| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、选题背景 | 第7页 |
| 二、研究价值 | 第7-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 中华优秀传统文化教育在苏北农村初中语文教学中的现状 | 第12-33页 |
| 第一节 几个概念的界定 | 第12-14页 |
| 第二节 中华优秀传统文化代表古诗文的教学目标与要求 | 第14-15页 |
| 第三节 苏北农村的教育环境及现状 | 第15-18页 |
| 第四节 淮安市金湖县吕良中心初中中华优秀传统文化教学现状调查 | 第18-26页 |
| 第五节 苏北农村初中教师现状分析——以淮安市金湖县为视点 | 第26-28页 |
| 第六节 苏北五市中考语文试题中涉及的中华优秀传统文化情况分析 | 第28-33页 |
| 第二章 中华优秀传统文化教育在苏北农村语文教学中的实施策略 | 第33-47页 |
| 第一节 挖掘教材中的中华优秀传统文化 | 第33-39页 |
| 第二节 语文课堂上渗透中华优秀传统文化 | 第39-41页 |
| 第三节 课外延续中华优秀传统文化的学习 | 第41-43页 |
| 第四节 校园中中华优秀传统文化的熏陶 | 第43-45页 |
| 第五节 品味生活中的中华优秀传统文化 | 第45-47页 |
| 第三章 强化中华优秀传统文化教育在苏北农村初中语文教学实践中的思考与构想 | 第47-56页 |
| 第一节 中华优秀传统文化教育在苏北农村语文教学实践中存在的优势 | 第47-48页 |
| 第二节 中华优秀传统文化教育在苏北农村语文教学实践中存在的不足 | 第48-51页 |
| 第三节 中华优秀传统文化教育在农村语文教学实践中的新构想 | 第51-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
