| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 一、选题缘由 | 第10-13页 |
| (一)教研组有助于实现教师的专业发展 | 第10-11页 |
| (二)教研组为教师向研究型学者转变提供条件 | 第11-12页 |
| (三)高中语文学科校本教研的特殊性 | 第12-13页 |
| 二、选题的研究价值 | 第13-14页 |
| (一)理论价值 | 第13页 |
| (二)实践价值 | 第13-14页 |
| 三、已有研究现状 | 第14-18页 |
| (一)教研组的研究现状 | 第14-17页 |
| (二)语文教研组的研究现状 | 第17页 |
| (三)教研组运作问题的研究现状 | 第17页 |
| (四)语文教研组运作问题的研究现状 | 第17-18页 |
| 四、研究思路与方法 | 第18-19页 |
| (一)研究思路 | 第18-19页 |
| (二)研究方法 | 第19页 |
| 五、核心概念界定 | 第19-22页 |
| (一)教研组 | 第19-20页 |
| (二)教研组的运作 | 第20-22页 |
| 第二章 理想指引——良性运作的高中语文教研组 | 第22-32页 |
| 一、内部要素的相互作用实现高中语文教研组的良性运作 | 第22-26页 |
| (一)高中语文教研组内部人员结构合理 | 第23页 |
| (二)制度建设完备 | 第23-24页 |
| (三)组内成员相处融洽,合作与竞争关系并存 | 第24-26页 |
| 二、外部要素的相互作用保障高中语文教研组的良性运作 | 第26-28页 |
| (一)监督有实效 | 第26-28页 |
| (二)激励有长效 | 第28页 |
| (三)赋予教研组适当的权力 | 第28页 |
| 三、良性运作的教研组的意义 | 第28-32页 |
| (一)明确的发展规划使成员归属感增强 | 第29页 |
| (二)指导工作,培育新人 | 第29页 |
| (三)提高教师教研意识,激发教研热情 | 第29-32页 |
| 第三章 现实检视——高中语文教研组的运作效果 | 第32-40页 |
| 一、调查研究设计 | 第32-33页 |
| (一)调查对象 | 第32页 |
| (二)调查工具 | 第32-33页 |
| 二、调查数据分析 | 第33-37页 |
| (一)教师信息调查数据分析 | 第33-35页 |
| (二)高中语文教研组对教师专业发展结构影响情况数据分析 | 第35-37页 |
| 三、总结 | 第37-40页 |
| (一)高中语文教研组的运作丰富了教师的专业知识 | 第37-38页 |
| (二)高中语文教研组的运作导致教师专业发展结构不平衡 | 第38-40页 |
| 第四章 问题分析——高中语文教研组运作的偏离 | 第40-58页 |
| 一、高中语文教研组运作的个案研究 | 第40-44页 |
| (一)个案研究对象的说明 | 第40-42页 |
| (二)个案研究方法 | 第42-44页 |
| 二、高中语文教研组内部要素运作存在问题 | 第44-52页 |
| (一)组内成员合作不够充分 | 第44-46页 |
| (二)教研组长角色未完全转变 | 第46-47页 |
| (三)高中语文教研组制度建设不够完备 | 第47-49页 |
| (四)教研活动类型少,教研后评价不够深入 | 第49-51页 |
| (五)教研组成员参与不够主动 | 第51-52页 |
| 三、高中语文教研组外部要素运作存在问题 | 第52-58页 |
| (一)高中语文教研组缺乏有效监督 | 第52-54页 |
| (二)学校管理措施不够有效 | 第54-56页 |
| (三)高中语文教研组部分权力被削弱 | 第56-58页 |
| 第五章 对策建议——转变高中语文教研组运作方式 | 第58-64页 |
| 一、加强教研组建设,提高教师教研能力 | 第58-60页 |
| (一)制定长远规划,指明前进方向 | 第58-59页 |
| (二)组长发挥带头作用,实现角色转变 | 第59页 |
| (三)精准定位,促进不同发展阶段教师的成长 | 第59-60页 |
| (四)丰富教研活动类型,转变教研评价方式 | 第60页 |
| 二、加强组织领导,为教研活动提供条件 | 第60-62页 |
| (一)完善监督制度 | 第60-61页 |
| (二)建立长效的激励制度 | 第61页 |
| (三)赋予高中语文教研组适当的权力,充分发挥教研组的作用 | 第61-62页 |
| 三、加强专家引领,提高教研层次 | 第62-64页 |
| (一)依托地区优势,挖掘校外专家资源 | 第62-63页 |
| (二)发挥中学优势,激发教师潜力 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录A 高中语文教研组对教师专业发展影响情况调查问卷 | 第70-74页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
