| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、研究的缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-11页 |
| (一) 理论意义 | 第9-10页 |
| (二) 实践意义 | 第10-11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-18页 |
| (一) 关于数学活动与数学活动经验的研究 | 第12-13页 |
| (二) 关于数学活动课设计与实施的研究 | 第13-15页 |
| (三) 核心概念界定 | 第15-18页 |
| 第一章 小学数学活动课的学生需求与教师实施现状分析 | 第18-27页 |
| 一、学生数学活动的需求分析 | 第18-24页 |
| 二、教师实施活动的现状分析 | 第24-27页 |
| 第二章 小学数学活动课的内容与设计 | 第27-47页 |
| 一、小学数学活动课的内容 | 第27-39页 |
| (一) 数学文化 | 第27-30页 |
| (二) 数学游戏 | 第30-31页 |
| (三) 思维拓展 | 第31-36页 |
| (四) 操作活动 | 第36-37页 |
| (五) 学科沟通 | 第37-39页 |
| 二、小学数学活动课的设计 | 第39-47页 |
| (一) 各年级内容设计 | 第39-41页 |
| (二) 一年级设计案例 | 第41-47页 |
| 第三章 小学数学活动课的实施与评价 | 第47-63页 |
| 一、小学数学活动课的实施 | 第47-58页 |
| (一) 实施过程 | 第47页 |
| (二) 实施案例 | 第47-56页 |
| (二) 实施策略 | 第56-58页 |
| 二、小学数学活动课的评价 | 第58-63页 |
| (一) 评价标准 | 第59-60页 |
| (二) 评价方式 | 第60-63页 |
| 结论与反思 | 第63-65页 |
| 一、结论 | 第63-64页 |
| 二、反思 | 第64-65页 |
| 附录A: 学生调查问卷 | 第65-66页 |
| 附录B: 教师访谈提纲 | 第66-67页 |
| 附录C: 苏教版教材中“你知道吗”内容整理 | 第67-69页 |
| 附件D: 苏教版教材中“动手做”内容整理 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74页 |