| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 摘要 | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-15页 |
| 1.2 Purposes and Significances of the Research | 第15-16页 |
| 1.3 Organization of the Research | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-34页 |
| 2.1 Error | 第17-21页 |
| 2.1.1 Definitions of Error | 第17-18页 |
| 2.1.2 The Distinction between Error and Mistake | 第18-20页 |
| 2.1.3 Classification of Error | 第20-21页 |
| 2.2 The Previous Studies Abroad and at Home | 第21-31页 |
| 2.2.1 The Previous Studies on Error | 第22-24页 |
| 2.2.2 The Previous Studies on English Writing Error | 第24-28页 |
| 2.2.3 The Previous Studies on Error Analysis | 第28-31页 |
| 2.3 The Previous Studies on Error Correction | 第31-32页 |
| 2.3.1 Self-correction | 第31-32页 |
| 2.3.2 Peer Correction | 第32页 |
| 2.3.3 Teacher Correction | 第32页 |
| 2.4 Summary | 第32-34页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第34-38页 |
| 3.1 The Theory of Error Analysis | 第34-35页 |
| 3.1.1 Definition of Error Analysis | 第34页 |
| 3.1.2 Procedures of Error Analysis | 第34-35页 |
| 3.2 James’ Error Classification | 第35-38页 |
| Chapter Four Research Design | 第38-46页 |
| 4.1 Research Questions | 第38页 |
| 4.2 Subjects | 第38页 |
| 4.3 Instruments | 第38-39页 |
| 4.3.1 Writing Tasks | 第38-39页 |
| 4.3.2 The Rating Scale of the Composition | 第39页 |
| 4.3.3 The Software for Statistical Analysis | 第39页 |
| 4.3.4 The Criteria for Error Classification | 第39页 |
| 4.4 Three-step Comprehensive Error Correction | 第39-42页 |
| 4.5 Research Procedures | 第42-44页 |
| 4.5.1 Pretest | 第42页 |
| 4.5.2 Procedures of Error Instruction | 第42-44页 |
| 4.5.3 Post-test | 第44页 |
| 4.6 Data Collection and Analysis | 第44-46页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第46-56页 |
| 5.1 Results from the Pretest Analysis on English Writings | 第46-48页 |
| 5.1.1 Results on Errors Types | 第46-47页 |
| 5.1.2 Results on Pretest Scores | 第47-48页 |
| 5.2 Results from the Post-test Analysis on English Writings | 第48-50页 |
| 5.2.1 Results on the Errors Type | 第48-49页 |
| 5.2.2 Results on Post-test Scores | 第49-50页 |
| 5.3 Results from Analysis of Correlation between Errors Types and Writings quality | 第50-52页 |
| 5.4 Results from Studies of Three-step Comprehensive Error Correction | 第52-54页 |
| 5.5 Discussion | 第54页 |
| 5.6 Summary | 第54-56页 |
| Chapter Six Conclusion | 第56-62页 |
| 6.1 Key Findings | 第56-57页 |
| 6.1.1 Common Error Types and Error Frequency | 第56页 |
| 6.1.2 Effectiveness of Three-step Comprehensive Error Correction | 第56-57页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第57-60页 |
| 6.2.1 The Learner-related Implications | 第57-58页 |
| 6.2.2 Teacher-related Implications | 第58-60页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第60页 |
| 6.4 Suggestions for Further Research | 第60-61页 |
| 6.5 Summary | 第61-62页 |
| References | 第62-66页 |
| Appendix | 第66-74页 |
| Acknowledgements | 第74页 |
