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辽宁省职业教育“技能大师工作室”的运行及成效研究

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
一、绪论第10-23页
    (一)问题的提出第10-11页
    (二)研究目的与研究意义第11-13页
    (三)文献综述第13-19页
    (四)主要概念界定第19-21页
    (五)研究方法与研究过程第21-23页
二、辽宁省职业教育“技能大师工作室”运行及成效的调查结果第23-48页
    (一)辽宁省职业教育“技能大师工作室”建设情况第23-30页
    (二)辽宁省职业教育“技能大师工作室”运行情况调查结果第30-32页
    (三)辽宁省职业教育“技能大师工作室”成效情况调查结果第32-41页
    (四)辽宁省职业教育“技能大师工作室”运行及成效存在的问题第41-48页
三、辽宁省职业教育“技能大师工作室”运行及成效的阻滞因素分析第48-59页
    (一)辽宁省职业教育“技能大师工作室”运行及成效的外部阻滞因素第48-55页
    (二)辽宁省职业教育“技能大师工作室”运行及成效的内部阻滞因素第55-59页
四、关于职业教育“技能大师工作室”持续运行及取得实效的建议第59-68页
    (一)政府完善保障与考核第59-62页
    (二)学校加强支持与管理第62-64页
    (三)企业构建与工作室合作的联动机制第64页
    (四)工作室改善自身运行系统第64-66页
    (五)主持人和成员提高认识与能力第66-68页
参考文献第68-71页
附录一 辽宁省职业教育“名师工作室”建设、运行及成效的实证研究调查问卷第71-78页
附录二 辽宁省职业教育“名师工作室”建设、运行及成效的实证研究访谈提纲第78-81页
附录三 访谈记录(节选)第81-102页
附录四 辽宁省职业教育“L技能大师工作室”工作计划第102-104页
附录五 辽宁省职业教育“G技能大师工作室”管理制度(节选)第104-106页
致谢第106页

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