基于组织学习的组织认同对组织绩效的影响研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·实践背景 | 第11页 |
| ·论背景 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究框架和技术路线图 | 第14-16页 |
| 2 国内外研究理论回顾 | 第16-30页 |
| ·组织认同理论综述 | 第16-21页 |
| ·组织认同的提出与定义 | 第16-17页 |
| ·组织认同的理论基础—社会认同理论 | 第17-19页 |
| ·组织认同的理论基础—社会交换理论 | 第19-20页 |
| ·组织认同的测量研究 | 第20-21页 |
| ·组织学习理论综述 | 第21-28页 |
| ·组织学习的内涵 | 第21-24页 |
| ·组织学习与组织变革 | 第24页 |
| ·组织学习与知识管理 | 第24-25页 |
| ·组织学习与组织文化 | 第25-26页 |
| ·组织学习与个体学习 | 第26-27页 |
| ·组织学习的测度研究 | 第27-28页 |
| ·组织认同、组织学习与组织绩效的关系 | 第28-30页 |
| ·组织学习与组织绩效的关系 | 第28-29页 |
| ·组织认同与组织绩效的关系 | 第29-30页 |
| 3 理论模型构建 | 第30-35页 |
| ·概念模型的构建 | 第30页 |
| ·本研究的理论假设 | 第30-31页 |
| ·本研究主要量表的指标描述 | 第31-35页 |
| ·组织认同要素指标 | 第31-32页 |
| ·组织学习要素指标 | 第32-33页 |
| ·组织绩效要素指标 | 第33-35页 |
| 4 问卷的调查与数据分析 | 第35-58页 |
| ·问卷的设计与发放 | 第35页 |
| ·问卷分析方法 | 第35-36页 |
| ·数据分析 | 第36-42页 |
| ·小样本预测试 | 第36页 |
| ·小样本预测试分析方法 | 第36-37页 |
| ·小样本预测试分析结果 | 第37-39页 |
| ·样本描述性统计 | 第39-42页 |
| ·问卷的信效度检验 | 第42-50页 |
| ·信度检验 | 第42-44页 |
| ·效度检验 | 第44-50页 |
| ·量表的二阶验证性因子分析 | 第50-55页 |
| ·组织认同的二阶验证性因子分析 | 第50-52页 |
| ·组织学习二阶验证性因子分析 | 第52-53页 |
| ·组织绩效二阶验证性因子分析 | 第53-55页 |
| ·构建结构方程模型 | 第55-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 5 结论与展望 | 第58-62页 |
| ·研究结论 | 第58-59页 |
| ·实践建议 | 第59-61页 |
| ·个人层面 | 第59页 |
| ·组织层面 | 第59-61页 |
| ·研究不足与展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录:调查问卷 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
