| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-20页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1.3 研究的意义 | 第9页 |
| 1.2 关键词界定 | 第9-13页 |
| 1.2.1 公共服务及其相关概念 | 第9-11页 |
| 1.2.2 终身教育公共服务及其相关概念 | 第11-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.3.1 基于职能转型的终身教育公共服务研究 | 第13-14页 |
| 1.3.2 基于体系构建的终身教育公共服务研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 旨在解决问题的终身教育公共服务研究 | 第15-17页 |
| 1.3.4 对已有研究述评 | 第17页 |
| 1.4 研究设计 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第17页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第17页 |
| 1.4.3 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.4.4 研究方法 | 第18页 |
| 1.4.5 研究创新 | 第18-20页 |
| 第2章 终身教育公共服务理论基础、国际经验及时代挑战 | 第20-30页 |
| 2.1 理论基础 | 第20-22页 |
| 2.1.1 新公共服务理论：尊重服务对象的权利 | 第20-21页 |
| 2.1.2 公共选择理论：促进多元主体参与服务 | 第21页 |
| 2.1.3 治理与元治理理论：倡导服务模式创新 | 第21-22页 |
| 2.2 终身教育公共服务国际经验借鉴 | 第22-28页 |
| 2.2.1 终身教育公共服务先导：明确教育理念 | 第22-23页 |
| 2.2.2 终身教育公共服务保障：完善配套政策 | 第23-24页 |
| 2.2.3 终身教育公共服务重点：优化公共投入 | 第24-25页 |
| 2.2.4 终身教育公共服务载体：健全服务体系 | 第25-26页 |
| 2.2.5 终身教育公共服务支持：培育实施主体 | 第26-27页 |
| 2.2.6 终身教育公共服务趋势：完善评价监督 | 第27-28页 |
| 2.3 城区终身教育公共服务的时代挑战 | 第28-30页 |
| 2.3.1 社会环境变迁形成终身教育服务新背景 | 第28页 |
| 2.3.2 终身教育由公共目标向共同利益的转变 | 第28-29页 |
| 2.3.3 终身教育服务面临不平衡、不充分问题 | 第29页 |
| 2.3.4 终身教育需求向服务民众学习需求转型 | 第29-30页 |
| 第3章 上海市C区终身教育公共服务现状与问题分析 | 第30-64页 |
| 3.1 上海市C区终身教育公共服务实践情况调查 | 第30-39页 |
| 3.1.1 C区终身教育公共服务的实施背景 | 第30-31页 |
| 3.1.2 C区终身教育协调机构的调查发现 | 第31-39页 |
| 3.2 上海市C区终身教育协调机构职能实践模式 | 第39-58页 |
| 3.2.1 终身教育公共服务的基本职能 | 第39-42页 |
| 3.2.2 C区终身教育协调机构职能模式 | 第42-58页 |
| 3.3 城区终身教育公共服务存在的主要问题 | 第58-64页 |
| 3.3.1 终身教育公共服务整体认知不明晰 | 第58-59页 |
| 3.3.2 国家终身教育法及配套政策不成熟 | 第59-60页 |
| 3.3.3 终身教育公共经费投入分配不均衡 | 第60-62页 |
| 3.3.4 终身教育服务机构协调整合待提升 | 第62页 |
| 3.3.5 终身教育公共服务评价监督待落实 | 第62-64页 |
| 第4章 提升城区终身教育公共服务的思考 | 第64-77页 |
| 4.1 终身教育公共服务的整体提升思路 | 第64-69页 |
| 4.1.1 明确提升城区终身教育公共服务的意义 | 第64-65页 |
| 4.1.2 把握城区终身教育公共服务应然性特征 | 第65-66页 |
| 4.1.3 坚持提升城区终身教育公共服务的立场 | 第66-67页 |
| 4.1.4 认清城区终身教育公共服务的发展方向 | 第67-69页 |
| 4.2 城区终身教育公共服务的提升对策 | 第69-77页 |
| 4.2.1 明确城区终身教育公共服务理念和定位 | 第69-70页 |
| 4.2.2 形成科学的终身教育公共服务政策体系 | 第70-71页 |
| 4.2.3 完善区域终身教育经费投入的保障机制 | 第71-72页 |
| 4.2.4 提升区域终身教育公共服务机构协调力 | 第72-73页 |
| 4.2.5 优化终身教育公共服务多中心治理模式 | 第73-75页 |
| 4.2.6 促进终身教育公共服务评价科学化发展 | 第75-76页 |
| 4.2.7 建立规范的终身教育公共服务监督系统 | 第76-77页 |
| 第5章 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录 | 第83-87页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |
| 附件 | 第90页 |