| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究内容及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-12页 |
| 2 相关研究综述与基本概念 | 第12-20页 |
| 2.1 国内外相关研究现状 | 第12-14页 |
| 2.2 基本概念 | 第14-16页 |
| 2.3 学业评价与课程标准一致性分析模式 | 第16-18页 |
| 2.4 一致性研究工具的确定 | 第18-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-34页 |
| 3.1 研究思路设计 | 第20-21页 |
| 3.2 研究过程 | 第21-23页 |
| 3.3 地理课程标准和试卷二维分类 | 第23-29页 |
| 3.4 数据处理 | 第29-34页 |
| 4 研究结果与数据分析 | 第34-48页 |
| 4.1 高考地理福建卷与地理课程标准一致性总体分析 | 第34-35页 |
| 4.2 一致性统计数据具体分析 | 第35-45页 |
| 4.3 一致性水平影响因素分析 | 第45-48页 |
| 5 研究结论与不足 | 第48-52页 |
| 5.1 结论 | 第48-49页 |
| 5.2 建议 | 第49-50页 |
| 5.3 不足 | 第50-52页 |
| 附录1 | 第52-60页 |
| 附录2 | 第60-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第70-72页 |
| 个人简历 | 第72-78页 |
| 致谢 | 第78页 |