| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第13-21页 |
| 一、研究动机与目的 | 第13-16页 |
| (一) 理论意义 | 第14-15页 |
| (二) 实践意义 | 第15-16页 |
| 二、文献综述 | 第16-18页 |
| (一) 关于音乐欣赏课的价值和意义 | 第16-17页 |
| (二) 关于音乐欣赏课的教学方法 | 第17-18页 |
| (三) 关于音乐欣赏课的现状分析 | 第18页 |
| 三、研究界定 | 第18-20页 |
| (一) 音乐欣赏 | 第19页 |
| (二) 教科书 | 第19-20页 |
| 四、研究方法与步骤 | 第20-21页 |
| 第一章 小学音乐欣赏课概述 | 第21-30页 |
| 第一节 小学音乐欣赏课概述 | 第21-22页 |
| 一、小学音乐欣赏课概念界定 | 第21页 |
| 二、小学音乐欣赏课表现要素内容概述 | 第21-22页 |
| 第二节 音乐欣赏美育功能分析 | 第22-24页 |
| 一、培养音乐听觉感知能力,为提高音乐审美能力奠定基础 | 第22页 |
| 二、培养联想与想象能力,激发创造力 | 第22-23页 |
| 三、有益于身心健康 | 第23页 |
| 四、引导健康的道德行为 | 第23-24页 |
| 第三节 音乐新课程标准中的要求 | 第24-26页 |
| 一、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力 | 第24-25页 |
| 二、强调音乐实践,鼓励音乐创造 | 第25页 |
| 三、突出音乐重点,关注学科综合 | 第25页 |
| 四、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性 | 第25-26页 |
| 五、面向全体学生,注重个性发展 | 第26页 |
| 第四节 人教版(2012)一年级～六年级音乐欣赏课教材分析 | 第26-30页 |
| 一、一年级音乐教材中音乐欣赏部分教材分析 | 第26-27页 |
| 二、二年级音乐教材中音乐欣赏部分教材分析 | 第27页 |
| 三、三年级音乐教材中音乐欣赏部分教材分析 | 第27-28页 |
| 四、四年级音乐教材中音乐欣赏部分教材分析 | 第28页 |
| 五、五年级音乐教材中音乐欣赏部分教材分析 | 第28-29页 |
| 六、六年级音乐教材中音乐欣赏部分教材分析 | 第29-30页 |
| 第二章 娄底市第一小学音乐欣赏课现状调查与教学实践 | 第30-46页 |
| 第一节 音乐欣赏课调查内容 | 第30-37页 |
| 一、音乐欣赏课调查对象概述 | 第30页 |
| 二、音乐欣赏课开课情况调查 | 第30-32页 |
| 三、音乐欣赏课学生兴趣度调查 | 第32-34页 |
| 四、音乐欣赏课教学用具使用调查 | 第34页 |
| 五、音乐欣赏课师资水平调查 | 第34-35页 |
| 六、音乐欣赏课教学内容调查 | 第35-36页 |
| 七、音乐欣赏课教学方法调查 | 第36页 |
| 八、音乐欣赏课教学效果调查 | 第36-37页 |
| 第二节 娄底市第一小学音乐欣赏课教学实践 | 第37-43页 |
| 一、娄底市第一小学三年级(一)班音乐欣赏课教学教案 | 第37-42页 |
| 二、教学效果反馈 | 第42-43页 |
| 第三节 小学音乐欣赏课实践教学过程中各阶段的教学方法 | 第43-46页 |
| 一、感受音乐的情绪与风格,理解音乐要素在音乐中的作用 | 第43页 |
| 二、用情景创设法让学生展开丰富的想象力,展示丰富多彩的音乐画面 | 第43-44页 |
| (一) 利用环境布置创设情景 | 第43-44页 |
| (二) 用丰富的画面再现情景 | 第44页 |
| (三) 利用形象语言描绘场景 | 第44页 |
| (四) 利用故事导入场景 | 第44页 |
| 三、表演音乐剧讲故事等多种方式结合的音乐赏析 | 第44-45页 |
| 四、结合本地乡土音乐拓展音乐教学欣赏内容 | 第45-46页 |
| 第三章 小学音乐欣赏课实践教学效果分析 | 第46-52页 |
| 第一节 音乐欣赏课调查总结 | 第46-48页 |
| 一、调查分析 | 第46-48页 |
| (一) 音乐欣赏教育的投入不足 | 第46-47页 |
| (二) 缺乏专业音乐教师 | 第47页 |
| (三) 教学水平偏低 | 第47页 |
| (四) 缺少对本地区音乐文化的关注 | 第47-48页 |
| 第二节 娄底第一小学音乐欣赏教学实践反思 | 第48-49页 |
| 一、在实际音乐欣赏教学中要以音乐教学为本 | 第48页 |
| 二、在音乐欣赏教学中要以学生年龄特征为基础 | 第48-49页 |
| 三、在音乐欣赏实际教学中要以潜心钻研教材为根本 | 第49页 |
| 第三节 提出有关传统音乐欣赏课教学的合理意见 | 第49-52页 |
| 一、提出有关小学音乐赏析教学具体实施办法 | 第49-50页 |
| (一) 转变教育观念 | 第49-50页 |
| (二) 加大小学音乐欣赏课的投入 | 第50页 |
| (三) 以校外活动丰富学生的思维想象能力 | 第50页 |
| 二、关于音乐教师的几点建议 | 第50-52页 |
| (一) 提升备课质量 | 第50-51页 |
| (二) 教师改进教学方式 | 第51页 |
| (三) 充分挥发出教师的引导作用 | 第51页 |
| (四) 形成多元化的曲目欣赏教学 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 问卷一 小学音乐欣赏课教学调查问卷(教师问卷) | 第56-58页 |
| 问卷二 小学音乐欣赏课调查问卷(学生问卷) | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
