| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景、意义和目的 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义和目的 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的思路与结构 | 第10-11页 |
| 1.4 研究的内容 | 第11-12页 |
| 1.5 研究的方法 | 第12-14页 |
| 第二章 高职院校双师型师资队伍建设理论 | 第14-17页 |
| 2.1 人力资源管理 | 第14-15页 |
| 2.2 高职院校师资队伍管理 | 第15-16页 |
| 2.3 高职院校双师型教师队伍 | 第16-17页 |
| 第三章 天津海运职业学院双师型教师队伍现状与问题分析 | 第17-31页 |
| 3.1 天津海运职业学院基本情况介绍 | 第17-18页 |
| 3.2 天津海运职业学院双师型教师队伍建设现状分析 | 第18-25页 |
| 3.2.1 天津海运职业学院师资队伍基本情况 | 第18-20页 |
| 3.2.2 天津海运职业学院双师型教师队伍现状分析 | 第20-25页 |
| 3.3 天津海运职业学院双师型教师队伍建设问题分析 | 第25-31页 |
| 3.3.1 天津海运职业学院双师型师资队伍结构不够合理 | 第26-27页 |
| 3.3.2 天津海运职业学院双师型师资队伍总量不足 | 第27页 |
| 3.3.3 校企薪酬差距明显、人才招聘困难、文化认同度不高 | 第27-28页 |
| 3.3.4 航海专业建设对双师型师资队伍提出更高要求 | 第28-31页 |
| 第四章 天津海运职业学院双师型师资队伍建设模式及对策 | 第31-40页 |
| 4.1 天津海运职业学院双师型师资队伍建设的指导思想和目标 | 第31-32页 |
| 4.1.1 指导思想 | 第31页 |
| 4.1.2 建设目标 | 第31-32页 |
| 4.2 天津海运职业学院双师型师资队伍建设模式 | 第32-35页 |
| 4.2.1 通过制度创新、充分利用现有条件加强培养和建设 | 第32-33页 |
| 4.2.2 将双师型师资队伍建设成果与教师系部考核相结合 | 第33-34页 |
| 4.2.3 加强双师型师资队伍建设的经费保证和组织领导 | 第34-35页 |
| 4.3 天津海运职业学院双师型师资队伍建设的对策研究 | 第35-40页 |
| 4.3.1 加强人才引进、充实专兼职双师教师队伍 | 第35-36页 |
| 4.3.2 加大培训力度、提高师资队伍双师素质整体水平 | 第36-38页 |
| 4.3.3 改革创新管理体制机制、营造良好用人环境 | 第38-39页 |
| 4.3.4 双师型师资队伍建设过程中应注意的问题 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
