| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.3 国内外文献述评 | 第16-18页 |
| 1.3 主要研究内容和研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第18页 |
| 1.3.2 主要研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4 研究技术路线 | 第19-20页 |
| 1.5 本研究的创新之处 | 第20-21页 |
| 第2章 高校教师教学激励的理论分析 | 第21-35页 |
| 2.1 基本概念的界定 | 第21-27页 |
| 2.1.1 高校教师和教学的概念界定 | 第21-22页 |
| 2.1.2 激励的概念界定 | 第22-25页 |
| 2.1.3 高校教师教学激励的概念界定 | 第25页 |
| 2.1.4 高校教师教学激励相关概念的比较 | 第25-27页 |
| 2.2 理论基础 | 第27-33页 |
| 2.2.1 高校教师教学的内容型激励理论 | 第27-29页 |
| 2.2.2 高校教师教学过程型激励理论 | 第29-32页 |
| 2.2.3 高校教师教学综合型激励理论 | 第32-33页 |
| 2.3 高校教师教学激励模式理论研究框架 | 第33-34页 |
| 2.4 本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 高校教师教学激励模式的构建 | 第35-51页 |
| 3.1 高校教师教学激励模式构建的准则 | 第35-38页 |
| 3.1.1 确定高校教师教学激励目标的准则 | 第35-36页 |
| 3.1.2 确定高校教师教学激励方案的准则 | 第36-38页 |
| 3.2 高校教师教学激励模式内容的系统构成 | 第38-41页 |
| 3.2.1 高等学校教学目标 | 第38页 |
| 3.2.2 高校教师教学目标 | 第38页 |
| 3.2.3 教学职责 | 第38-39页 |
| 3.2.4 教学业绩 | 第39页 |
| 3.2.5 考核措施 | 第39页 |
| 3.2.6 教学奖酬 | 第39-40页 |
| 3.2.7 高校教学管理 | 第40-41页 |
| 3.3 高校教师教学激励模式的过程选择 | 第41-44页 |
| 3.3.1 内、外部教学报酬及教学平衡感对有效教学激励的影响 | 第41-42页 |
| 3.3.2 教学外部条件、教学能力素质、教学业绩和教师职业观对有效教学激励的影响 | 第42-43页 |
| 3.3.3 教学奖酬对有效教学激励的影响 | 第43页 |
| 3.3.4 “投入-回报”的合理感知对有效教学激励的影响 | 第43-44页 |
| 3.4 我国高校现行的教师教学激励模式及其存在的问题 | 第44-47页 |
| 3.4.1 我国高校现行的教师教学激励模式 | 第44-45页 |
| 3.4.2 高校现行的教师教学激励模式存在的问题 | 第45-47页 |
| 3.5 高校教师教学激励模式的系统构建及综合化分析 | 第47-50页 |
| 3.6 本章小结 | 第50-51页 |
| 第4章 高校教师教学激励模式的评价与优化 | 第51-72页 |
| 4.1 高校教师教学激励情况实证研究 | 第51-58页 |
| 4.1.1 H 校简要情况介绍 | 第51-52页 |
| 4.1.2 高校教师教学激励情况问卷调查 | 第52-58页 |
| 4.2 高校教师教学激励模式的评价 | 第58-63页 |
| 4.2.1 高校教师教学激励模式的评价指标体系 | 第58-60页 |
| 4.2.2 激励模式整体实际运行评价 | 第60-61页 |
| 4.2.3 激励模式运行现状的差异分析与评价 | 第61-63页 |
| 4.3 我国高校教师教学激励现存问题的具体原因 | 第63-66页 |
| 4.3.1 高校教师教学激励手段迟滞 | 第64页 |
| 4.3.2 高校教师教学激励形式僵化 | 第64页 |
| 4.3.3 高校教师教学激励流程缺乏系统性、客观性 | 第64-65页 |
| 4.3.4 高校教师教学激励模式设计者的思想观念落伍 | 第65-66页 |
| 4.4 高校教师教学激励模式的优化 | 第66-67页 |
| 4.5 完善高校教师教学激励模式的策略建议 | 第67-70页 |
| 4.5.1 树立正确的教师教学职业观，强化精神激励 | 第67-68页 |
| 4.5.2 从高校教师教学需求出发进行激励 | 第68-69页 |
| 4.5.3 明确高校教学目标和教师教学目标，进行双目标激励 | 第69-70页 |
| 4.5.4 实施有效的教学业绩考评策略 | 第70页 |
| 4.6 本章小结 | 第70-72页 |
| 结论 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 附录 高校教师教学激励情况调查问卷 | 第81-83页 |
