| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| 1. Introduction | 第9-13页 |
| ·Research Questions | 第9-11页 |
| ·The Significance of the Study | 第11-12页 |
| ·The Structure of the Study | 第12-13页 |
| 2. General Survey of Language Transfer | 第13-23页 |
| ·Reviews on Language Transfer Theories and Some Empirical Studies | 第13-19页 |
| ·Contrastive Analysis Hypothesis | 第14-15页 |
| ·Error Analysis | 第15-17页 |
| ·Interlanguage Hypothesis | 第17-18页 |
| ·Theory of Markedness | 第18-19页 |
| ·Common Underlying Proficiency Hypothesis | 第19-20页 |
| ·Linguistic Interdependence Hypothesis and Linguistic Threshold Hypothesis | 第20-21页 |
| ·Reviews of the Empirical Studies on Linguistic Interdependence Hypothesis and Linguistic Threshold Hypothesis | 第21-23页 |
| 3. Research Design | 第23-29页 |
| ·Participants | 第23-25页 |
| ·Test Instruments | 第25-26页 |
| ·Data Collection Process | 第26-29页 |
| 4. Data Analysis | 第29-49页 |
| ·Correlation Analysis | 第29-34页 |
| ·Multiple Regression Analysis | 第34-49页 |
| ·General Linear Model Multiple Regression Analysis in Group 1(the Group of Low Level in English Proficiency) | 第35-40页 |
| ·General Linear Model Multiple Regression Analysis in Group 2(the Group of High Level in English Proficiency) | 第40-49页 |
| 5. Results and Discussion | 第49-57页 |
| 6. Conclusions and Limitations | 第57-61页 |
| ·Conclusions | 第57-58页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第58-61页 |
| Acknowledgements | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Appendix A | 第67-75页 |
| Appendix B | 第75-81页 |
| Appendix C | 第81-85页 |
