高中化学教学中实施情境教学的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-11页 |
| ·研究的理论意义 | 第8-9页 |
| ·研究的现实意义 | 第9-11页 |
| 2 情境教学的研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内情境教学的研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外情境教学的研究现状 | 第12-14页 |
| 3 研究目的与内容 | 第14-15页 |
| 4 研究的理论基础 | 第15-25页 |
| ·情境教学的含义 | 第15-16页 |
| ·情境的含义 | 第15页 |
| ·情境教学的含义 | 第15-16页 |
| ·情境教学的特点 | 第16-18页 |
| ·情感性 | 第16页 |
| ·艺术性 | 第16-17页 |
| ·审美性 | 第17页 |
| ·创新性 | 第17页 |
| ·开放性 | 第17-18页 |
| ·情境教学的意义 | 第18-21页 |
| ·育人价值 | 第18-20页 |
| ·现实意义 | 第20-21页 |
| ·情境教学模式 | 第21-22页 |
| ·情境教学策略 | 第22-25页 |
| ·根据教学内容的特点，有针对性地创设教学情境 | 第22-23页 |
| ·根据学生的特点，有效地创设教学情境 | 第23-25页 |
| 5 高中化学教学中实施情境教学的策略 | 第25-34页 |
| ·情境创设策略 | 第25-30页 |
| ·利用学科与社会生活的结合点入手创设情境 | 第25-27页 |
| ·利用化学实验创设情境 | 第27-28页 |
| ·利用化学史料创设情境 | 第28-29页 |
| ·利用多媒体技术创设情境 | 第29-30页 |
| ·自主学习、组织探究策略 | 第30-31页 |
| ·成果交流、反馈评价策略 | 第31-34页 |
| 6 高中化学教学中实施情境教学的实践研究 | 第34-52页 |
| ·新授课 | 第34-42页 |
| ·实验课 | 第42-46页 |
| ·复习课 | 第46-52页 |
| 7 结果与反思 | 第52-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
