| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1. 导论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第10-13页 |
| 1.1.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.1.2 现实意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国内研究情况 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究情况 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路和结构安排 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 结构安排 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第16-18页 |
| 2. 理论基础 | 第18-26页 |
| 2.1 激励理论 | 第18-22页 |
| 2.1.1 内容型激励理论 | 第18-19页 |
| 2.1.2 过程型激励理论 | 第19-20页 |
| 2.1.3 行为改造型激励理论 | 第20-21页 |
| 2.1.4 综合型激励理论 | 第21-22页 |
| 2.2 激励机制 | 第22-24页 |
| 2.2.1 物质激励与精神激励 | 第22页 |
| 2.2.2 内在激励与外在激励 | 第22页 |
| 2.2.3 长期激励与短期激励 | 第22-23页 |
| 2.2.4 个体激励与群体激励 | 第23页 |
| 2.2.5 正面激励与负面激励 | 第23-24页 |
| 2.3 薪酬理论 | 第24-26页 |
| 2.3.1 全面薪酬理论 | 第24页 |
| 2.3.2 自助式薪酬理论 | 第24页 |
| 2.3.3 内部劳动力市场理论 | 第24-26页 |
| 3. 长沙佳音英语培训中心员工薪酬制度的现状 | 第26-38页 |
| 3.1 长沙佳音英语培训中心现状 | 第26页 |
| 3.2 长沙佳音英语培训中心的人力资源与薪酬激励状况 | 第26-27页 |
| 3.2.1 长沙佳音英语培训中心的人力资源状况 | 第26页 |
| 3.2.2 长沙佳音英语培训中心员工的薪酬激励制度 | 第26-27页 |
| 3.3 长沙佳音英语培训中心员工薪酬激励存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.3.1 工资制度没有体现知识型员工专业优势 | 第28页 |
| 3.3.2 福利制度单一 | 第28页 |
| 3.3.3 绩效考评体系缺乏客观和科学性 | 第28-29页 |
| 3.4 长沙佳音英语培训中心员工薪酬激励满意度调查与分析 | 第29-38页 |
| 3.4.1 薪酬满意度调查问卷设计与实施 | 第29-30页 |
| 3.4.2 不同性质的员工与薪酬满意度的关系研究 | 第30-38页 |
| 4. 长沙佳音英语培训中心薪酬激励机制改进方案设计 | 第38-55页 |
| 4.1 薪酬激励机制设计目标及原则 | 第38-40页 |
| 4.1.1 设计薪酬激励机制的目标 | 第38-39页 |
| 4.1.2 设计薪酬激励机制应遵循的原则 | 第39-40页 |
| 4.2 建立公平公正的岗位薪酬激励机制设计 | 第40-53页 |
| 4.2.1 设计高层管理人员的薪酬激励 | 第40-44页 |
| 4.2.2 设计中层管理人员的薪酬激励 | 第44-46页 |
| 4.2.3 业务推广类岗位薪酬激励机制设计 | 第46-50页 |
| 4.2.4 培训讲师人员岗位薪酬激励机制设计 | 第50-53页 |
| 4.3 建立公平公正的绩效考核制度 | 第53-55页 |
| 5. 长沙佳音英语培训中心薪酬激励方案实施 | 第55-63页 |
| 5.1 实施薪酬激励机制的注意事项 | 第55-58页 |
| 5.1.1 运行薪酬激励机制的操作原则 | 第56-57页 |
| 5.1.2 运行薪酬激励机制的操作要点 | 第57-58页 |
| 5.2 方案实施预期效果分析 | 第58-60页 |
| 5.2.1 科学合理地实现员工业绩的评估 | 第58页 |
| 5.2.2 公正实效的实施对员工的业绩奖励 | 第58-59页 |
| 5.2.3 建立动态的激励管理机制 | 第59-60页 |
| 5.2.4 方案实施的效果 | 第60页 |
| 5.3 薪酬激励制度运行中的注意事项 | 第60-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 附录A 薪酬满意度调查问卷 | 第64-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
