| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 一、绪论 | 第9-12页 |
| (一) 研究的背景 | 第9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9-10页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| (四) 研究内容和方法 | 第12页 |
| 二、HPS教学的理论依据 | 第12-17页 |
| (一) HPS内容中的科学本质 | 第12-14页 |
| (二) 逻辑与历史的辩证统一 | 第14-16页 |
| (三) 观念转变理论 | 第16-17页 |
| 三、HPS内容在科学本质教学中的应用 | 第17-22页 |
| (一) HPS教育指向科学本质 | 第17-19页 |
| (二) HPS教育的教学模式 | 第19-22页 |
| 四、应用HPS教学模式的案例分析 | 第22-31页 |
| (一) 伽利略对自由落体运动的研究 | 第22-27页 |
| (二) 牛顿第一定律 | 第27-31页 |
| 五、研究启示与局限 | 第31-33页 |
| (一) 研究启示 | 第31页 |
| (二) 研究局限 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |