| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 教育信息资源建设研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 质量与信息资源质量研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 信息资源质量评价研究 | 第15-17页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 1.3.1 用户反馈 | 第17页 |
| 1.3.2 教育信息资源 | 第17-18页 |
| 1.3.3 资源质量提升 | 第18-19页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第19-22页 |
| 1.4.1 研究内容及其关系 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法及技术路线 | 第20-22页 |
| 2 教育信息资源质量提升理论基础及问题剖析 | 第22-30页 |
| 2.1 教育信息资源质量提升理论基础 | 第22-24页 |
| 2.1.1 网络营销理论 | 第22页 |
| 2.1.2 顾客价值理论 | 第22-23页 |
| 2.1.3 演化博弈理论 | 第23-24页 |
| 2.2 教育信息资源质量提升问题剖析 | 第24-30页 |
| 2.2.1 比较传统“一刀切”投资与“按需付费”方式 | 第24-28页 |
| 2.2.2 现行教育信息资源“供给与需求”不匹配 | 第28-30页 |
| 3 基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型与仿真 | 第30-40页 |
| 3.1 基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型假设 | 第30-32页 |
| 3.1.1 基于用户反馈的教育信息资源积分 | 第30-31页 |
| 3.1.2 基于用户反馈的教育信息资源积分形式 | 第31-32页 |
| 3.2 构建基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型 | 第32-36页 |
| 3.2.1 基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型构建依据 | 第32-33页 |
| 3.2.2 基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型构建思路 | 第33页 |
| 3.2.3 基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型构建过程 | 第33-36页 |
| 3.3 基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型仿真分析 | 第36-38页 |
| 3.3.1 基于用户反馈的教育信息资源积分变化 | 第36-37页 |
| 3.3.2 基于用户反馈的教育信息资源经费变化 | 第37-38页 |
| 3.4 优化教育信息资源经费投入促使资源质量提升策略 | 第38-40页 |
| 4 基于用户反馈的教育信息资源供需博弈模型与结果分析 | 第40-52页 |
| 4.1 基于用户反馈的教育信息资源供需博弈模型假设 | 第40-41页 |
| 4.2 基于用户反馈的教育信息资源供需博弈模型均衡分析 | 第41-48页 |
| 4.2.1 基于用户反馈的教育信息资源供需博弈组合 | 第41-43页 |
| 4.2.2 基于用户反馈的教育信息资源供需博弈收益矩阵 | 第43-44页 |
| 4.2.3 基于用户反馈的教育信息资源供需博弈复制动态方程 | 第44-48页 |
| 4.3 基于用户反馈的教育信息资源供需博弈结果分析 | 第48-50页 |
| 4.4 优化教育信息资源供需服务促使资源质量提升策略 | 第50-52页 |
| 5 研究结论与展望 | 第52-54页 |
| 5.1 研究结论 | 第52-53页 |
| 5.2 研究展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
