摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
前言 | 第7-16页 |
第一章 孙绍振语文文本解读思想形成的基础 | 第16-21页 |
第一节 孙绍振语文文本解读思想形成的实践基础 | 第16-18页 |
第二节 孙绍振语文文本解读思想形成的理论基础 | 第18-21页 |
第二章 孙绍振语文文本解读思想的构成 | 第21-29页 |
第一节 以美为主要价值追求的理论范畴 | 第21-23页 |
第二节 以文本为主体的作者文本读者观 | 第23-25页 |
第三节 以刹那主义为坚守的文本解读观 | 第25-26页 |
第四节 以矛盾分析为出发点的解读方法 | 第26-29页 |
第三章 孙绍振语文文本解读思想观照下的课例分析 | 第29-35页 |
第一节 审美取向的教学目标 | 第29-31页 |
第二节 忠于文本的教学内容 | 第31-32页 |
第三节 层层深入的教学方法 | 第32-35页 |
第四章 孙绍振语文文本解读思想的启示与反思 | 第35-47页 |
第一节 孙绍振语文文本解读思想的启示 | 第35-41页 |
第二节 孙绍振语文文本解读思想的反思 | 第41-47页 |
结语 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-50页 |
致谢 | 第50页 |