| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 导论 | 第6-13页 |
| 1.1 问题提出 | 第6-7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.4 研究思路 | 第11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11-13页 |
| 第2章 Q市义务教育均衡发展政策执行过程 | 第13-31页 |
| 2.1 社会、经济、教育发展概况 | 第13页 |
| 2.2 教育经费执行现状调查 | 第13-19页 |
| 2.3 硬件政策执行现状调查 | 第19-20页 |
| 2.4 师资政策执行现状调查 | 第20-22页 |
| 2.5 布局调整政策执行现状调查 | 第22-25页 |
| 2.6 Q市生源状态现状调查 | 第25-27页 |
| 2.7 小结 | 第27-31页 |
| 第3章 Q市义务教育均衡发展政策执行个案学校比较分析 | 第31-46页 |
| 3.1 经费来源样本学校比较分析 | 第31-32页 |
| 3.2 硬件投入样本学校比较分析 | 第32-35页 |
| 3.3 师资政策执行样本学校比较分析 | 第35-39页 |
| 3.4 布局调整执行样本学校比较分析 | 第39-42页 |
| 3.5 生源状态个案分析 | 第42-46页 |
| 第4章 0市义务教育均衡发展政策执行问题分析 | 第46-51页 |
| 4.1 政策准备不到位 | 第46页 |
| 4.2 执行主体不给力 | 第46-48页 |
| 4.3 目标群体利益不趋同 | 第48-49页 |
| 4.4 政策环境不支持 | 第49-51页 |
| 第5章 Q市义务教育均衡发展政策执行改进意见 | 第51-57页 |
| 5.1 牢固树立县域义务教育均衡发展的理念 | 第51-52页 |
| 5.2 完善县域义务教育均衡发展的相关政策 | 第52-53页 |
| 5.3 进一步加强师资队伍建设,提高师资水平 | 第53-54页 |
| 5.4 完善义务教育质量评价体系和督导制度 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附件 | 第61-69页 |
| 附件1：调查提纲 | 第61-63页 |
| 附件2：访谈实录 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69页 |