| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外自主探究式教学模式的的研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外自主探究式教学的发展与实施 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内自主探究式教学的发展与实施 | 第11-13页 |
| 1.3 该课题的研究意义与研究方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 该课题的研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究内容及研究方法 | 第14-15页 |
| 2、自主探究式教学模式的理论基础 | 第15-22页 |
| 2.1 自主探究式教学的内涵及理论基础 | 第15-18页 |
| 2.1.1 认知主义学习理论 | 第16-17页 |
| 2.1.2 建构主义学习理论 | 第17页 |
| 2.1.3 人本主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2.2 自主探究式教学模式的本质特征 | 第18-19页 |
| 2.3 自主探究式教学模式的误区 | 第19-22页 |
| 3、自主探究式教学模式在物理课堂教学中的应用 | 第22-25页 |
| 3.1 自主探究式教学在高中物理课堂中应用的现状分析 | 第22-23页 |
| 3.2 实施自主探究式教学的基本流程 | 第23-25页 |
| 4、自主探究在高中物理课堂教学中的应用实践研究 | 第25-40页 |
| 4.1 高中物理课堂中实施自主探究式教学模式的过程简介 | 第25-28页 |
| 4.1.1 课前充分准备和导学案的设计 | 第25-26页 |
| 4.1.2 课堂上对学生自主学习探究的控制和引导 | 第26页 |
| 4.1.3 分小组谈论交流和学习反馈 | 第26-27页 |
| 4.1.4 建立完善的评价系统进行合理的评价 | 第27页 |
| 4.1.5 适当的课后练习并定期进行学习效果考察 | 第27-28页 |
| 4.2 自主探究式教学课堂的案例典范 | 第28-32页 |
| 4.3 实施自主探究式教学对学生的帮助程度分析 | 第32-34页 |
| 4.4 实施自主探究式物理教学的学生反馈评价 | 第34-36页 |
| 4.4.1 自主探究式教学模式,机遇与挑战并存 | 第34-35页 |
| 4.4.2 自主探究式教学让物理学习变得有趣 | 第35-36页 |
| 4.5 实施自主探究学习的学生成绩对比分布图 | 第36-40页 |
| 5、总结与反思 | 第40-42页 |
| 5.1 自主探究教学策略现实困扰 | 第40-41页 |
| 5.2 自主探究教学策略的研究展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |