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外来务工人员子女学生与本地学生融合的策略研究--以江苏省苏州市吴江区黎里中学为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
引言第10-18页
    (一) 选题缘由第10-12页
        1. 促进教育公平,深化教育改革的需要第10页
        2. 探求教育规律,寻求有效教育的需要第10-11页
        3. 立足学校实际,改进教育教学的需要第11-12页
    (二) 文献综述第12-15页
        1. 国外研究现状第12-13页
        2. 国内研究现状第13-15页
    (三) 研究目的与意义第15-17页
        1. 理论意义第16页
        2. 实践意义第16-17页
    (四) 研究思路与方法第17-18页
        1. 基本思路第17页
        2. 研究方法第17-18页
一、黎里中学外来生与本地学生融合现状第18-28页
    (一) 黎里中学简介第18页
    (二) 接纳外来工子女情况第18-19页
    (三) 促进学生融和的努力第19-23页
        1. 坚持公平,为融合奠定环境基础第19-21页
        2. 多维互动,敞开心扉第21-22页
        3. 融合前移,温暖同行第22页
        4. 家校合作,和谐发展第22-23页
    (四) 学生融和中存在的问题第23-28页
        1. 学习融合有难度第23-25页
        2. 生活习俗融合有阻碍第25页
        3. 心理融合有鸿沟第25-28页
二、外来生与本地学生融合困难之原因探析第28-35页
    (一) 客观因素第28-32页
        1. 学校方面第28-29页
        2. 教师方面第29-30页
        3. 班主任方面第30-31页
        4. 本地生方面第31页
        5. 其它方面第31-32页
    (二) 主观因素第32-35页
        1. 自身生活习惯的影响第32-33页
        2. 自身学习动力不足,目标不明确第33-35页
三、促进外来生与本地学生融合的策略探究第35-41页
    (一) 指导思想第35-36页
    (二) 可行性策略第36-41页
        1. 提高认识,改进管理第36-39页
        2. 更新观念,因材施教第39-40页
        3. 增强责任,改善策略第40-41页
参考文献第41-43页
致谢第43-44页
本人攻读硕士学位期间承担和参与的研究课题及公开发表论文情况第44页

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