影视艺术教育对语文教学的辅助作用
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究缘起 | 第8-10页 |
| 二、研究理论依据 | 第10-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 影视艺术教育辅助语文教学概述 | 第16-27页 |
| 第一节 影视艺术教育的概念和早期实践 | 第16-21页 |
| 一、影视艺术教育的理论概念 | 第16-17页 |
| 二、美国早期的视听教学运动 | 第17-19页 |
| 三、中国早期电教化发展之路 | 第19-21页 |
| 第二节 影视艺术教育在语文学科中渗透的意义 | 第21-24页 |
| 一、开发拓展语文教学资源 | 第21-22页 |
| 二、活化传统语文教学模式 | 第22-23页 |
| 三、推进学生素质全面发展 | 第23-24页 |
| 第三节 影视艺术教育辅助语文教学的运用前景 | 第24-26页 |
| 一、现代信息技术的变革 | 第24-25页 |
| 二、影视艺术媒体的发展 | 第25-26页 |
| 本章小结 | 第26-27页 |
| 第二章 影视艺术教育辅助语文教学的可行性和适度性 | 第27-39页 |
| 第一节 影视艺术教育辅助语文教学的可行性 | 第27-30页 |
| 一、语文课程内容的综合性与影视艺术资源的丰富性 | 第27-28页 |
| 二、语文学习方法的活泼性与影视艺术媒介的生动性 | 第28-29页 |
| 三、语文情感教育的人文性与影视艺术作品的审美性 | 第29-30页 |
| 第二节 影视艺术资源与语文学科整合的可行性 | 第30-33页 |
| 一、硬件支撑：现代媒体网络技术 | 第31-32页 |
| 二、软件基础：丰富的影视资源库 | 第32-33页 |
| 第三节 影视艺术教育辅助语文教学的适度性 | 第33-38页 |
| 一、语文教师应适时适度开发影视作品资源 | 第33-36页 |
| 二、影视艺术教育辅助语文教学的施教原则 | 第36-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 第三章 影视艺术教育辅助语文教学的实施策略 | 第39-56页 |
| 第一节 合理拓展影视艺术教育，形成良好课堂氛围 | 第39-43页 |
| 一、巧借视觉造型，诱发学生学习动机 | 第39-41页 |
| 二、运用影视艺术，创设语文课堂情境 | 第41-43页 |
| 第二节 充分利用影视艺术教育，提升语文基本能力 | 第43-51页 |
| 一、影视艺术教育提升阅读能力的教学策略 | 第43-46页 |
| 二、影视艺术教育提升写作能力的教学策略 | 第46-49页 |
| 三、影视艺术教育提升口语交际能力的教学策略 | 第49-51页 |
| 第三节 合理开发影视艺术教育，提供课外学习保障 | 第51-55页 |
| 一、传统与现代结合：读书和观影双重结合 | 第51-52页 |
| 二、家庭与社会共建：正确的艺术价值导向 | 第52-55页 |
| 本章小结 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
