微课资源开发与应用研究--以计算机网络课程为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第8-15页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| 1.微课的兴起 | 第8页 |
| 2.新时代教学模式的改革 | 第8页 |
| 3.计算机类微课实施的现状与不足 | 第8-9页 |
| （二）研究目的与研究意义 | 第9页 |
| 1.研究内容 | 第9页 |
| 2.研究目的 | 第9页 |
| 3.研究的意义 | 第9页 |
| （三）国内外现状 | 第9-12页 |
| 1.国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2.国内研究现状 | 第10-11页 |
| 3.微课程、网络社区的关联性 | 第11-12页 |
| （四）研究方法 | 第12页 |
| （五）研究创新 | 第12-13页 |
| （六）论文框架 | 第13-15页 |
| 二、概念界定与理论支撑 | 第15-18页 |
| （一）微课程的概述 | 第15页 |
| 1.微课程的定义 | 第15页 |
| 2.微课程的特点 | 第15页 |
| （二）计算机网络概述 | 第15-16页 |
| （三）理论支撑 | 第16-18页 |
| 三、计算机网络微课程资源需求分析 | 第18-27页 |
| （一）教学内容需求分析 | 第18-19页 |
| （二）教学者与学习者需求分析 | 第19-27页 |
| 1.分析调研数据 | 第19-26页 |
| 2.教学者和学习者对计算机网络微课程需求的分析 | 第26-27页 |
| 四、计算机网络微课程教学资源的设计与实现 | 第27-57页 |
| （一）微课程教学资源的设计原则 | 第27页 |
| （二）微课程教学资源的设计过程 | 第27-36页 |
| 1.微课程资源课程名的选取 | 第28-29页 |
| 2.微课程资源内容设计 | 第29-32页 |
| 3.微课程资源教学设计 | 第32-34页 |
| 4.微课程资源脚本设计 | 第34-36页 |
| （三）微课程资源的制作方法 | 第36-38页 |
| 1.视频拍摄法 | 第36-37页 |
| 2.屏幕录制法 | 第37-38页 |
| （四）微课程资源开发与制作建议 | 第38页 |
| （五）微课程资源开发示例 | 第38-40页 |
| （六）微课程资源库的建设 | 第40-42页 |
| 1.微课程资源库教学资源的开发 | 第40-41页 |
| 2.微课程资源库展示 | 第41-42页 |
| （七）网络社区化微课资源学习平台的构建 | 第42-57页 |
| 1.概述 | 第42-44页 |
| 2.微课资源学习平台网络社区化模型 | 第44-48页 |
| 3.网络社区化微课资源学习平台功能及实现 | 第48-57页 |
| 五、计算机网络微课程资源应用实践 | 第57-68页 |
| （一）计算机网络微课程资源实施 | 第57-64页 |
| 1.计算机网络微课程资源实施对象 | 第57-58页 |
| 2.计算机网络微课资源实施过程 | 第58-64页 |
| （二）计算机网络微课程资源实施评价分析 | 第64-68页 |
| 1.学生课堂表现数据分析 | 第64页 |
| 2.学生问卷数据分析 | 第64-68页 |
| 六、总结与展望 | 第68-70页 |
| （一）研究总结 | 第68-69页 |
| （二）研究展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 1 | 第72-75页 |
| 附录 2 | 第75-82页 |
| 附录 3 | 第82-84页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第84-85页 |
