初中生语文学习心理探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-18页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| （一）促进语文教育发展的需要 | 第10页 |
| （二）贯彻语文新课标的需要 | 第10-11页 |
| （三）加强学科心理学研究的需要 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-16页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-14页 |
| （二）国外研究现状 | 第14-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-18页 |
| （一）文献法 | 第16-17页 |
| （二）调查法 | 第17页 |
| （三）观察法 | 第17页 |
| （四）案例法 | 第17-18页 |
| 第二章 培养初中生语文学习心理的价值 | 第18-23页 |
| 一、相关概念 | 第18-19页 |
| （一）学习 | 第18页 |
| （二）学习心理 | 第18-19页 |
| （三）语文学习心理 | 第19页 |
| 二、培养初中生语文学习心理的价值 | 第19-23页 |
| （一）对学生语文学习进步的价值 | 第19-20页 |
| （二）对学生个性发展的价值 | 第20-21页 |
| （三）对语文学习心理研究的价值 | 第21-23页 |
| 第三章 初中生语文学习心理的现状调查 | 第23-33页 |
| 一、调查概述 | 第23页 |
| 二、调查内容与结果 | 第23-27页 |
| 三、结论分析 | 第27-33页 |
| （一）依赖心理 | 第27-28页 |
| （二）畏难心理 | 第28-29页 |
| （三）功利心理 | 第29-30页 |
| （四）自卑心理 | 第30-31页 |
| （五）逆反心理 | 第31-33页 |
| 第四章 培养初中生语文学习心理的有效措施 | 第33-45页 |
| 一、学生自觉、主动地培养良性的语文学习心理 | 第33-36页 |
| （一）养成良好的学习习惯，做学习的主人 | 第33-34页 |
| （二）培养坚强的意志品质，锻炼自信心 | 第34-35页 |
| （三）建立积极的心理防御机制，维护良性的学习心理 | 第35-36页 |
| 二、教师在教学中优化学生语文学习心理 | 第36-39页 |
| （一）激发学生学习趣..兴 | 第36-37页 |
| （二）有的放矢进行教学 | 第37-38页 |
| （三）营造语文学习环境 | 第38-39页 |
| （四）优化作业，优化评价 | 第39页 |
| 三、创建学习型家庭，构建家庭内部心理环境 | 第39-42页 |
| （一）建立语文学习阵地 | 第40-41页 |
| （二）倡导家庭成员共同学习 | 第41-42页 |
| 四、学校要转变观念，做好各方面的协调工作 | 第42-45页 |
| （一）重视学生心理辅导 | 第42-43页 |
| （二）发挥学校精神的心理机制 | 第43-44页 |
| （三）注重与社会的链接 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
