| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究对象和方法 | 第9-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.4 研究价值和创新点 | 第13-15页 |
| 第二章 教材文化点定量分析 | 第15-27页 |
| 2.1 文化点数量 | 第16-19页 |
| 2.2 文化点类型 | 第19-21页 |
| 2.3 共选文化点与独选文化点 | 第21-27页 |
| 第三章 课文文化点词汇分析 | 第27-44页 |
| 3.1 文化点类聚词群 | 第27-34页 |
| 3.2 课文文化点词频 | 第34-40页 |
| 3.3 成语 | 第40-44页 |
| 第四章 文化对比 | 第44-52页 |
| 4.1 习俗文化对比 | 第46-48页 |
| 4.2 观念文化对比 | 第48-49页 |
| 4.3 成就文化对比 | 第49-50页 |
| 4.4 制度文化对比 | 第50-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-55页 |
| 5.1 教材特点 | 第52-53页 |
| 5.2 教材借鉴意义 | 第53-54页 |
| 5.3 研究局限 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-94页 |
| 致谢 | 第94页 |