| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第10-19页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国内研究动态 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外研究动态 | 第15-18页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.4 本文创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 独立学院教育质量保障体系的理论基础 | 第19-34页 |
| 2.1 独立学院相关概念 | 第19-22页 |
| 2.1.1 独立学院的内涵 | 第19-20页 |
| 2.1.2 独立学院的特征 | 第20-21页 |
| 2.1.3 独立学院的类型 | 第21-22页 |
| 2.2 高等教育质量保障体系相关概念 | 第22-25页 |
| 2.2.1 质量、教育质量和高等教育质量保障体系的内涵 | 第22-23页 |
| 2.2.2 高等教育质量保障体系的特征 | 第23-24页 |
| 2.2.3 国内外高等教育质量保障类型 | 第24-25页 |
| 2.2.4 高等教育质量保障体系的基本构成要素 | 第25页 |
| 2.3 独立学院教育质量保障体系的相关概念 | 第25-27页 |
| 2.3.1 独立学院教育质量保障体系的含义 | 第25-26页 |
| 2.3.2 独立学院教育质量保障体系的特殊性 | 第26-27页 |
| 2.4 现代大学治理基本理论 | 第27-34页 |
| 2.4.1 委托代理理论 | 第27-28页 |
| 2.4.2 法人治理理论 | 第28-29页 |
| 2.4.3 利益相关者理论 | 第29-30页 |
| 2.4.4 教育消费者理论 | 第30-32页 |
| 2.4.5 公共治理理论 | 第32-34页 |
| 第3章 我国独立学院教育质量保障体系存在的问题及分析 | 第34-48页 |
| 3.1 独立学院教育质量保障治理主体问题分析 | 第34-39页 |
| 3.1.1 我国独立学院产权结构不清晰 | 第35-37页 |
| 3.1.2 独立学院董事会形同虚设 | 第37-38页 |
| 3.1.3 大部分独立学院的监事会没有起到监督作用 | 第38页 |
| 3.1.4 院长负责制没有发挥作用 | 第38-39页 |
| 3.2 独立学院内部教育质量保障体系问题分析 | 第39-43页 |
| 3.2.1 人才培养方案设计缺乏独立学院的培养特色 | 第39页 |
| 3.2.2 学生基础知识相对薄弱 | 第39-40页 |
| 3.2.3 师资队伍结构及激励机制不合理 | 第40-42页 |
| 3.2.4 教学设施投入不能完全满足人才培养要求 | 第42页 |
| 3.2.5 学生消费者权益受损 | 第42-43页 |
| 3.3 独立学院外部质量保障体系存在的问题分析 | 第43-46页 |
| 3.3.1 社会认可度不高 | 第43-45页 |
| 3.3.2 独立学院人才培养规格与专业设置不适应市场需求 | 第45页 |
| 3.3.3 政府扶持力度满足不了独立学院的发展要求 | 第45-46页 |
| 3.3.4 媒体宣传的投入力度不够理想 | 第46页 |
| 3.4 独立学院教育质量保障体系监控系统存在的问题 | 第46-48页 |
| 3.4.1 多元化主体缺位 | 第46页 |
| 3.4.2 教育质量目标模糊 | 第46-47页 |
| 3.4.3 缺乏具有针对性评估机制 | 第47页 |
| 3.4.4 缺乏多样的信息反馈途径和平台 | 第47页 |
| 3.4.5 缺少社会中介机构对独立学院教育质量的客观评价 | 第47-48页 |
| 第4章 独立学院教育质量保障体系与现代大学治理理论的逻辑契合 | 第48-57页 |
| 4.1 现代大学治理理论与独立学院教育质量保障治理主体的逻辑契合 | 第48-51页 |
| 4.1.1 基于委托代理理论的独立学院院长负责制 | 第48-49页 |
| 4.1.2 基于法人治理理论理论分析独立学院的法人性质及特征 | 第49-51页 |
| 4.2 现代大学治理理论与独立学院内部教育质量保障体系的契合 | 第51-54页 |
| 4.2.1 基于利益相关者视角的利益主体在独立学院教育质量保障体系的地位和作用 | 第51-52页 |
| 4.2.2 独立学院教育消费者权益的特殊性及权利 | 第52-54页 |
| 4.3 公共治理理论与独立学院外部教育质量保障体系的契合 | 第54-55页 |
| 4.3.1 独立学院多中心、网络式的公共治理结构 | 第54-55页 |
| 4.4 独立学院教育质量监控系统 | 第55-57页 |
| 4.4.1 独立学院自我监控 | 第55页 |
| 4.4.2 政府监控 | 第55页 |
| 4.4.3 社会监控 | 第55-57页 |
| 第5章 一元控制到多元治理：构建多元联合治理的独立学院教育质量保障体系 | 第57-73页 |
| 5.1 加强独立学院教育质量保障治理主体的建设 | 第58-61页 |
| 5.1.1 完善独立学院法人产权制度 | 第58-59页 |
| 5.1.2 优化董事会成员结构及决策机制 | 第59页 |
| 5.1.3 建立健全管理问责机制 | 第59-60页 |
| 5.1.4 规范和落实院长负责制 | 第60-61页 |
| 5.2 完善独立学院内部教育质量保障体系 | 第61-65页 |
| 5.2.1 打造具有独立学院特色的人才培养模式 | 第61-62页 |
| 5.2.2 强化独立学院学风建设 | 第62页 |
| 5.2.3 强化师资队伍及建立激励机制 | 第62-63页 |
| 5.2.4 改善独立学院实践教学环境 | 第63页 |
| 5.2.5 重建学生的“消费者”观念 | 第63-65页 |
| 5.3 完善和创新独立学院外部教育质量保障体系 | 第65-71页 |
| 5.3.1 加强与社会公众、用人单位等群体的联系 | 第65-66页 |
| 5.3.2 鼓励并支持社会中介性评价组织的发展 | 第66-67页 |
| 5.3.3 重新界定政府在独立学院教育质量保障体系中的基本职能 | 第67-68页 |
| 5.3.4 建立健全适合我国独立学院实际特点的评估制度 | 第68-71页 |
| 5.4 加强独立学院教学质量监控的保障措施 | 第71-73页 |
| 5.4.1 明确各监控主体的作用和责任 | 第71页 |
| 5.4.2 树立具体明确的质量目标 | 第71-72页 |
| 5.4.3 创新质量内控机制 | 第72-73页 |
| 结论 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第78页 |
