| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第11-15页 |
| 四、研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 五、相关概念 | 第16-17页 |
| 六、理论基础 | 第17-21页 |
| 第一章 黑龙江省义务教育师资结构演变历程 | 第21-42页 |
| 第一节 我国义务教育发展历程与师资政策 | 第21-25页 |
| 一、普及义务教育之前阶段(1949-1986) | 第21-22页 |
| 二、普及义务教育阶段(1986-2000) | 第22-24页 |
| 三、义务教育普及之后(2000年至今) | 第24-25页 |
| 第二节 黑龙江省义务教育师资结构演变历程 | 第25-41页 |
| 一、总体情况 | 第25-33页 |
| 二、教师性别结构演变历程 | 第33-34页 |
| 三、年龄结构演变历程 | 第34-36页 |
| 四、职称结构演变历程 | 第36-38页 |
| 五、学历结构发展趋势 | 第38-41页 |
| 本章小结 | 第41-42页 |
| 第二章 黑龙江省义务教育师资结构现状分析 | 第42-63页 |
| 第一节 师资队伍整体情况及生师结构 | 第42-48页 |
| 一、小学师资队伍整体情况及生师结构现状 | 第42-46页 |
| 二、初中整体情况及生师结构现状 | 第46-48页 |
| 第二节 性别结构 | 第48-50页 |
| 一、小学性别结构现状 | 第48-49页 |
| 二、初中性别结构现状 | 第49-50页 |
| 第三节 年龄结构 | 第50-54页 |
| 一、小学年龄结构情况 | 第51-52页 |
| 二、初中年龄结构情况 | 第52-54页 |
| 第四节 职称结构 | 第54-58页 |
| 一、小学职称结构情况 | 第54-56页 |
| 二、初中职称结构情况 | 第56-58页 |
| 第五节 学历结构 | 第58-62页 |
| 一、小学学历结构情况 | 第58-60页 |
| 二、初中学历情况 | 第60-62页 |
| 本章小结 | 第62-63页 |
| 第三章 黑龙江省义务教育师资结构存在问题及原因分析 | 第63-76页 |
| 第一节 黑龙江省义务教育师资结构存在的问题 | 第63-68页 |
| 一、生师比逐年下降,教师超编但师资配备不合理 | 第63-64页 |
| 二、新入教师女性偏多,性别结构失衡将越来越严重 | 第64-65页 |
| 三、教师队伍整体年龄偏高,老龄化倾向严重 | 第65-66页 |
| 四、城区高职称趋于饱和,农村职称偏低 | 第66页 |
| 五、高学历比重较低,初始学历水平低 | 第66-67页 |
| 六、师资结构城乡差距较大 | 第67-68页 |
| 第二节 黑龙江省义务教育师资结构存在问题的原因分析 | 第68-75页 |
| 一、社会因素 | 第68-70页 |
| 二、历史因素 | 第70页 |
| 三、经济因素 | 第70-71页 |
| 四、政策因素 | 第71-74页 |
| 五、学校管理因素 | 第74-75页 |
| 本章小结 | 第75-76页 |
| 第四章 黑龙江省师资结构优化的对策与建议 | 第76-87页 |
| 第一节 提高教师社会地位促进性别比例平衡 | 第76-78页 |
| 一、营造尊师重教的社会氛围 | 第76-77页 |
| 二、提高教师的社会地位 | 第77-78页 |
| 第二节 加大政府投入促进师资队伍建设 | 第78-79页 |
| 一、进一步提高义务教育教师尤其是乡村教师工资 | 第78-79页 |
| 二、提高义务教育公用经费投入 | 第79页 |
| 第三节 规范人事管理制度促进结构合理化 | 第79-84页 |
| 一、严格教师资格制度严把教师入口关 | 第79-80页 |
| 二、完善教师聘任制建立合理的退出机制 | 第80-82页 |
| 三、调整职称评定政策促进城乡结构均衡 | 第82页 |
| 四、加强教师流动与扶持计划促进城乡均衡发展 | 第82-83页 |
| 五、给予教育行政部门更多自主权 | 第83-84页 |
| 第四节 加强学校师资队伍管理 | 第84-86页 |
| 一、完善考评制度有效利用考评结果 | 第84-85页 |
| 二、制定有效的激励政策 | 第85页 |
| 三、加强培训管理弥补教师学历水平不足 | 第85-86页 |
| 本章小结 | 第86-87页 |
| 结语 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-99页 |
| 一、中文类 | 第88-97页 |
| 二、外文类 | 第97-99页 |
| 致谢 | 第99-100页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第100-101页 |