| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-17页 |
| Introduction | 第17-21页 |
| Chapter1 Literature Review | 第21-34页 |
| 1.1 Studies on Multimodal Approach | 第21-26页 |
| 1.2 Studies on English Vocabulary Teaching | 第26-30页 |
| 1.3 Studies of Multimodal Approach on English Vocabulary | 第30-32页 |
| 1.4 Summary | 第32-34页 |
| Chapter 2 Theoretical Basis | 第34-54页 |
| 2.1 Multimodal Discourse Analysis Theory | 第34-42页 |
| 2.2 Dual Coding Theory | 第42-52页 |
| 2.3 Summary | 第52-54页 |
| Chapter3 Methodology | 第54-69页 |
| 3.1 Research Design | 第54-62页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第55页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第55-59页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第59-62页 |
| 3.2 Research Procedures | 第62-69页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第62-68页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第68-69页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第69-93页 |
| 4.1 Effects of Multimodal Approaches on Vocabulary Learning | 第69-87页 |
| 4.1.1 Effects on Sound Recognition | 第75-79页 |
| 4.1.2 Effects on Word Spelling | 第79-82页 |
| 4.1.3 Effects on Distinguishing Lexical Meaning | 第82-87页 |
| 4.2 Effects of Multimodal Approach on Short-term andLong-term Memory | 第87-93页 |
| 4.2.1 Effects on Short-term Memory | 第87-89页 |
| 4.2.2 Effects on Long-term Memory | 第89-93页 |
| Conclusion | 第93-98页 |
| Bibliography | 第98-103页 |
| Appendix Ⅰ Vocabulary Level Test | 第103-105页 |
| Appendix Ⅱ Vocabulary Test（The Immediate Test） | 第105-107页 |
| Appendix Ⅲ Vocabulary Test（The Delayed Test） | 第107-109页 |
| Appendix Ⅳ Teaching Materials | 第109-112页 |
| Acknowledgements | 第112页 |
