探究大学英语写作中母语负迁移现象及对策--以哈师大西语学院英语教育本科毕业生论文为例
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 三、论文结构 | 第10-12页 |
| 第二章 语言迁移理论研究综述 | 第12-21页 |
| 一、母语迁移理论 | 第12-15页 |
| （一）语言迁移的定义 | 第12-13页 |
| （二）母语迁移的分类 | 第13-15页 |
| 二、母语迁移的相关理论和依据 | 第15-18页 |
| （一）对比分析理论 | 第15-16页 |
| （二）错误分析理论 | 第16-17页 |
| （三）中介语理论 | 第17-18页 |
| 三、国内外相关研究 | 第18-21页 |
| （一）国外有关母语迁移研究综述 | 第18-19页 |
| （二）国内有关母语迁移研究综述 | 第19-21页 |
| 第三章 研究设计 | 第21-23页 |
| 一、研究问题 | 第21页 |
| 二、研究对象 | 第21页 |
| 三、研究方法 | 第21-23页 |
| 第四章 结果研究分析与策略 | 第23-33页 |
| 一、写作样本分析 | 第23-24页 |
| 二、访谈结果分析 | 第24-26页 |
| 三、负迁移中的错误分析及策略 | 第26-33页 |
| （一）词汇层面 | 第27-28页 |
| （二）句法层面 | 第28-30页 |
| （三）语篇层面 | 第30-33页 |
| 第五章 结论及建议 | 第33-36页 |
| 一、结论 | 第33页 |
| 二、建议 | 第33-35页 |
| （一）增加强化目标语言的输入 | 第33-34页 |
| （二）深入了解英汉文化差异 | 第34页 |
| （三）加强写作训练 | 第34-35页 |
| 三、局限 | 第35页 |
| 四、展望 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
