| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 三、研究综述 | 第10-12页 |
| （一） 国外研究 | 第10-11页 |
| （二） 国内研究 | 第11-12页 |
| 四、研究思路 | 第12页 |
| 五、特色及创新点 | 第12-13页 |
| 六、研究方法 | 第13页 |
| 七、突破难点 | 第13页 |
| 八、研究内容 | 第13-15页 |
| 第一章 高职院校钢琴专业人才培养与信息网络的关系 | 第15-19页 |
| 一、“互联网+”时代的含义 | 第15页 |
| 二、网络音乐环境促进创新型演奏人才培养 | 第15-16页 |
| 三、网络音乐资源优化应用型演奏人才培养 | 第16-17页 |
| 四、网络信息交流推动复合型演奏人才全面发展 | 第17-19页 |
| 第二章 三所高职院校师生信息化钢琴教育认识状况的调研 | 第19-28页 |
| 一、三所高职院校的钢琴教学状况概述 | 第19页 |
| （一） 河北艺术职业学院 | 第19页 |
| （二） 秦皇岛职业技术学院 | 第19页 |
| （三） 河北女子职业技术学院 | 第19页 |
| 二、调研问卷的设计与发放 | 第19-26页 |
| 三、访谈结果 | 第26-27页 |
| 四、师生对信息化钢琴教育的期待 | 第27-28页 |
| 第三章 高职院校钢琴专业网络信息化改革与建设的方向 | 第28-36页 |
| 一、以钢琴“微课”教学武装传统课堂 | 第28-31页 |
| （一）“微课”的内涵 | 第28页 |
| （二）“微课”在高职钢琴教学中的应用模式 | 第28-29页 |
| （三） 依托“微课”实现高职钢琴的“翻转课堂”教学 | 第29页 |
| （四） 依托“微课”建设钢琴教育资源站点 | 第29-30页 |
| （五） 依托“微课”开发网络化钢琴音乐校本教材 | 第30-31页 |
| 二、利用新媒体打造网络化钢琴学习环境 | 第31-33页 |
| （一） 民主化的师生网络学习交流环境 | 第31-32页 |
| （二） 竞赛式的学生钢琴演奏视频网络展示 | 第32页 |
| （三） 将民主交流的钢琴教学习惯引入传统课堂中 | 第32-33页 |
| 三、建设钢琴教学“慕课”平台 | 第33-36页 |
| （一） 校内钢琴教学“慕课”平台建设 | 第33-34页 |
| （二） 校际钢琴教学“慕课”平台建设 | 第34页 |
| （三） 区域性钢琴教学“慕课”平台联盟的构建 | 第34-36页 |
| 结论及展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
