五岁段汉语幼儿常用词研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 前言 | 第8-13页 |
| 第一章 幼儿词汇研究的学术背景 | 第13-23页 |
| 第一节 国外幼儿词汇研究回溯 | 第13-16页 |
| 一、幼儿语言研究的兴起与发展 | 第13-14页 |
| 二、幼儿词汇习得理论 | 第14页 |
| 三、幼儿词汇习得标志 | 第14-15页 |
| 四、常用词研究 | 第15-16页 |
| 第二节 国内幼儿词汇研究回溯 | 第16-23页 |
| 一、我国儿童语言研究的发展 | 第17页 |
| 二、词汇习得研究 | 第17-18页 |
| 三、儿童词汇量发展的研究 | 第18-19页 |
| 四、幼儿词类发展比较 | 第19-23页 |
| 第二章 五岁段幼儿汉语常用词提取 | 第23-35页 |
| 第一节 五岁段纯幼儿语料的提取与校对 | 第23-26页 |
| 一、纯幼儿语料的提取 | 第23-24页 |
| 二、纯幼儿语料的校对 | 第24-26页 |
| 第二节 五岁段纯幼儿语料的分词 | 第26-35页 |
| 一、分词切分体例 | 第26-29页 |
| 二、分词文本校对 | 第29-33页 |
| 三、提取词条 | 第33页 |
| 四、建成《五岁段幼儿汉语常用词词表》 | 第33-35页 |
| 第三章 五岁段幼儿汉语常用词语义分类 | 第35-59页 |
| 第一节 词汇语义分类 | 第35-36页 |
| 第二节 五岁段幼儿词汇语义分类系统 | 第36-45页 |
| 一、分类系统标准 | 第36页 |
| 二、分类系统参照表 | 第36-45页 |
| 第三节 五岁段幼儿汉语常用词分类系统呈现 | 第45-59页 |
| 一、指称类 | 第47-51页 |
| 二、陈述类 | 第51-54页 |
| 三、描述类 | 第54-56页 |
| 四、限定类 | 第56页 |
| 五、询问类 | 第56-57页 |
| 六、标记类 | 第57页 |
| 七、关联类 | 第57页 |
| 八、情态类 | 第57-58页 |
| 九、语气类 | 第58页 |
| 十、呼应类 | 第58-59页 |
| 第四章 五岁段幼儿同形异义词释义 | 第59-91页 |
| 第一节 关于词释义的方法与原则 | 第59-61页 |
| 一、词释义的方法 | 第59-60页 |
| 二、词释义的原则 | 第60-61页 |
| 第二节 同形异义词 | 第61-62页 |
| 一、同形同音异义词 | 第61-62页 |
| 二、同形异音异义词 | 第62页 |
| 第三节 同形异义词释义 | 第62-91页 |
| 一、同形同音异义词释义 | 第62-86页 |
| 二、同形异音异义词释义 | 第86-91页 |
| 第五章 新增词的提取与释义 | 第91-139页 |
| 第一节 新增词提取 | 第91-102页 |
| 一、指称类 | 第98-99页 |
| 二、陈述类 | 第99-100页 |
| 三、描述类 | 第100-101页 |
| 四、限定类 | 第101页 |
| 五、询问类 | 第101页 |
| 六、标记类 | 第101页 |
| 七、关联类 | 第101-102页 |
| 八、情态类 | 第102页 |
| 九、语气类 | 第102页 |
| 十、呼应类 | 第102页 |
| 第二节 新增词释义 | 第102-139页 |
| 一、指称类 | 第103-118页 |
| 二、陈述类 | 第118-126页 |
| 三、描述类 | 第126-131页 |
| 四、限定类 | 第131-133页 |
| 五、询问类 | 第133页 |
| 六、标记类 | 第133页 |
| 七、关联类 | 第133-134页 |
| 八、情态类 | 第134-137页 |
| 九、语气类 | 第137页 |
| 十、呼应类 | 第137-139页 |
| 结语 | 第139-141页 |
| 附录一 | 第141-145页 |
| 参考文献 | 第145-148页 |
| 致谢 | 第148页 |
