| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第7-9页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国外对创新创业型人才培养的研究文献 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内对创新创业型人才培养的研究文献 | 第11-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 论文创新 | 第14-15页 |
| 第二章 相关概念界定及相关理论模型 | 第15-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-18页 |
| 2.1.1 创新与创业概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 创新创业人才与创新创业教育 | 第16-18页 |
| 2.2 相关理论模型 | 第18-20页 |
| 2.2.1 我国创新创业教育典型模式 | 第18页 |
| 2.2.2 金字塔型创新创业人才培养模型 | 第18-19页 |
| 2.2.3“分子型”创新创业型人才培养模式 | 第19-20页 |
| 第三章 江西高职院校创新创业型人才培养现状及问题 | 第20-36页 |
| 3.1 江西高职院校基本情况 | 第20-22页 |
| 3.1.1 江西高职院校区域分布 | 第20-21页 |
| 3.1.2 江西高职院校办学层次 | 第21-22页 |
| 3.2 江西高职院校创新创业型人才培养实践典型 | 第22-25页 |
| 3.3 江西高职院校创新创业型人才培养现状 | 第25-36页 |
| 3.3.1 关于高职院校大学生创新创业的调查问卷 | 第25-27页 |
| 3.3.2 江西高职院校创新创业人才培养存在的问题 | 第27-36页 |
| 第四章 江西高职院校创新创业型人才培养对策建议 | 第36-46页 |
| 4.1 创新创业教育工作要有正确的定位 | 第36-37页 |
| 4.2 规划适应创新创业型人才培养的教学课程模块 | 第37-40页 |
| 4.2.1 规划创新创业课程体系模块 | 第38-39页 |
| 4.2.2 加大创新创业课程教材建设 | 第39-40页 |
| 4.3 建设适应创新创业型人才培养的实践教学体系 | 第40-43页 |
| 4.3.1 建设创新创业模拟演练载体 | 第40-41页 |
| 4.3.2 拓宽校内外实践教学基地 | 第41-42页 |
| 4.3.3 构筑扶持创业实体项目的学生创业平台 | 第42-43页 |
| 4.4 营造适应创新创业型人才培养校园文化氛围 | 第43-44页 |
| 4.4.1 提炼与培育创新创业精神 | 第43页 |
| 4.4.2 开展多样化的创新创业实践活动 | 第43-44页 |
| 4.4.3 注重树立、宣传创业教育典型 | 第44页 |
| 4.5 建设“双师型”教师队伍 | 第44-46页 |
| 第五章 结论与展望 | 第46-48页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 有待进一步探讨与研究之处 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |