校园合唱普及与发展对策研究--以齐齐哈尔市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 一、国外研究现状 | 第9-10页 |
| 二、国内研究现状 | 第10-11页 |
| 第三节 研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 一、研究内容 | 第11-12页 |
| 二、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 我国校园合唱现状调查分析 | 第13-22页 |
| 第一节 我国校园合唱的发展简史 | 第13-14页 |
| 第二节 我国校园合唱的现状 | 第14-15页 |
| 第三节 做好我国校园合唱普及与发展的意义 | 第15-17页 |
| 一、提高听觉感受 | 第15页 |
| 二、激发审美情趣 | 第15页 |
| 三、扩宽艺术视野 | 第15-16页 |
| 四、开发学生智力与情感 | 第16页 |
| 五、培养团队意识 | 第16-17页 |
| 六、有利于学生全面发展的需要 | 第17页 |
| 第四节 我国校园合唱的调查分析 | 第17-22页 |
| 一、调查范围 | 第17-18页 |
| 二、调查方法 | 第18页 |
| 三、调查问卷数据收集与分析 | 第18-22页 |
| 第三章 我国校园合唱普及与发展存在问题分析 | 第22-26页 |
| 第一节 学校领导重视不够 | 第22页 |
| 第二节 校园合唱教学手段单一 | 第22-24页 |
| 一、缺乏与时俱进的教学手段 | 第22-23页 |
| 二、教学资源开发利用少 | 第23-24页 |
| 第三节 合唱教师能力亟待提高 | 第24页 |
| 第四节 高水平合唱比赛参加少 | 第24-25页 |
| 第五节 缺少校园合唱的优秀曲目 | 第25-26页 |
| 第四章 做好我国校园合唱普及与发展的对策 | 第26-38页 |
| 第一节 营造重视校园合唱的浓烈氛围 | 第26-27页 |
| 一、更新观念为校园合唱团的发展提供政策保障 | 第26页 |
| 二、提供资金支持为校园合唱团的发展护航 | 第26页 |
| 三、家校互动为营造校园合唱团的浓烈氛围添柴 | 第26-27页 |
| 第二节 提高校园合唱教学的质量和水平 | 第27-30页 |
| 一、提高合唱教学趣味性 | 第27-28页 |
| 二、教师应加强学生学习策略的指导 | 第28-29页 |
| 三、教师应提高学生竞争合作意识 | 第29页 |
| 四、教师应培养学生自主质疑释疑的能力 | 第29-30页 |
| 第三节 加强对合唱教师能力的培训及备课准备 | 第30-32页 |
| 一、提高教师的理论修养和信息素养 | 第30页 |
| 二、提高教师的灵动思维 | 第30-31页 |
| 三、备课的全面性加强 | 第31-32页 |
| 第四节 调动学生演唱的积极性和热情 | 第32-33页 |
| 一、从关心学生入手做学生朋友 | 第32页 |
| 二、把微笑留给学生 | 第32-33页 |
| 三、教师应关注学生学习的个体差异 | 第33页 |
| 四、开展家校互动，形成合力 | 第33页 |
| 第五节 提升合唱学生的能力和水平 | 第33-35页 |
| 第六节 积极创造条件参加各种合唱大赛 | 第35页 |
| 第七节 挖掘与发现校园合唱的优秀曲目 | 第35-38页 |
| 一、教师投其所好去寻找优秀曲目 | 第35-36页 |
| 二、教师自编曲目吸引学生的兴趣 | 第36页 |
| 三、充分挖掘本土文化，打造地方特色曲目 | 第36页 |
| 四、挖掘合唱教材中的情感因素 | 第36-38页 |
| 第五章 总结与展望 | 第38-39页 |
| 第一节 研究结论 | 第38页 |
| 第二节 研究展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果情况 | 第41页 |
