高中历史教学时空观念的培养
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导言 | 第6-10页 |
| 一、已有研究成果 | 第7-8页 |
| 二、研究的主要内容与方法 | 第8-10页 |
| 第一章 时空观念:历史的重要存在 | 第10-16页 |
| 第一节 历史时间与历史空间 | 第10-12页 |
| 一、历史时间的含义 | 第10-11页 |
| 二、历史空间的含义 | 第11-12页 |
| 第二节 历史时空的交织 | 第12-16页 |
| 一、历史时间的纵向特点 | 第12-13页 |
| 二、历史发展的横向规律 | 第13-16页 |
| 第二章 时空素养:历史新课标中的时空观念 | 第16-22页 |
| 第一节 历史新课标时空观念的加强 | 第16-18页 |
| 一、课程目标对时空观念素养的提出 | 第16-17页 |
| 二、课程内容时空观念加强的体现 | 第17-18页 |
| 第二节 加强时空观念素养的价值意义 | 第18-22页 |
| 一、体现了历史学科的特点 | 第18-20页 |
| 二、吸取了各国（地区）历史课改的经验 | 第20-22页 |
| 第三章 时空构建:高中历史教学中时空观念的培养 | 第22-31页 |
| 第一节 历史时间观念的培养 | 第22-25页 |
| 一、掌握各种时间术语 | 第22-23页 |
| 二、拓展年表功用 | 第23-25页 |
| 第二节 历史空间观念的培养 | 第25-28页 |
| 一、理清古今地名位置及区别 | 第25-26页 |
| 二、利用历史地图 | 第26-28页 |
| 第三节 基于时空观念的历史教学 | 第28-31页 |
| 一、建构历史内容的相互联系 | 第28-29页 |
| 二、考察现实社会的多种问题 | 第29-31页 |
| 第四章 时空再现:改变世界面貌的工业革命 | 第31-37页 |
| 第一节 工业革命引起的深刻变化 | 第31-34页 |
| 一、明确工业革命开展的时空信息 | 第31-32页 |
| 二、了解工业革命带来的深刻变化 | 第32-34页 |
| 第二节 工业革命带来的重要意义 | 第34-37页 |
| 一、理解工业革命对资本主义世界体系形成的重要意义 | 第34-35页 |
| 二、认识工业革命对人类生活的影响 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
