中文摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
·Research Background | 第10页 |
·Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
·Method of the Research | 第11-12页 |
·Overall Structure of the Study | 第12-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-27页 |
·Definition of Lexical Chunk | 第13-14页 |
·Characteristics of Lexical Chunk | 第14-15页 |
·Classifications of Lexical Chunk | 第15-20页 |
·Nattinger & DeCarrico’s Classification | 第15-19页 |
·Lewis’s Classification | 第19页 |
·Moon’s Classification | 第19-20页 |
·Functions of Lexical Chunk | 第20-22页 |
·Related Studies of Lexical Chunk | 第22-27页 |
·Studies Abroad | 第22-23页 |
·Studies in China | 第23-24页 |
·Theories Used in Analyzing Lexical Chunks in English Writing | 第24-27页 |
Chapter Three Methodology | 第27-31页 |
·Subjects | 第27页 |
·Instruments | 第27页 |
·Research Questions | 第27-28页 |
·Procedures | 第28页 |
·Data Collection | 第28-31页 |
Chapter Four Results and Discussions | 第31-40页 |
·Results | 第31页 |
·Discussions | 第31-40页 |
·The Correlation between the Use of Lexical Chunks and the Quality | 第31-32页 |
·A Comparison of the Use of Lexical Chunks between High-graded Compositions and Low-graded Compositions | 第32-36页 |
·Error Analysis of Learners’Use of Lexical Chunks | 第36-40页 |
Chapter Five Findings and Implications | 第40-49页 |
·Positive Effects of Lexical Chunks in English Writing | 第40-42页 |
·Improving the Fluency of Writing | 第40-41页 |
·Strengthening the Ability of Discourse Organization | 第41-42页 |
·Achieving Access to Idiomaticity | 第42页 |
·The Way of Acquiring Lexical Chunks | 第42-47页 |
·Choice of Lexical Chunks | 第43页 |
·Input of Lexical Chunks | 第43-44页 |
·Output of Lexical Chunks | 第44-46页 |
·Consolidation of Lexical Chunks | 第46-47页 |
·Pedagogical Implications | 第47-49页 |
Chapter Six Conclusion | 第49-51页 |
·Summary of the Study | 第49-50页 |
·Limitations of the Present Study | 第50页 |
·Suggestions for Further Study | 第50-51页 |
References | 第51-54页 |
Appendix | 第54-59页 |
Acknowledgements | 第59页 |