青少年面子观质性研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1. 文献综述 | 第11-23页 |
| 1.1 面子的概念界定 | 第11-16页 |
| 1.1.1 面子与脸的“分化” | 第11-13页 |
| 1.1.2 与面子相关的其他概念 | 第13-14页 |
| 1.1.3 面子的功能性 | 第14-15页 |
| 1.1.4 面子溯源 | 第15-16页 |
| 1.2 面子相关理论建构 | 第16-21页 |
| 1.2.1 面子系统综合型模的建构 | 第16-18页 |
| 1.2.2 面子的中国社会运作模式 | 第18-19页 |
| 1.2.3 面子的运作过程模型 | 第19-21页 |
| 1.3 问题提出 | 第21-23页 |
| 2 研究方法 | 第23-27页 |
| 2.1 质的研究方法及选择依据 | 第23页 |
| 2.2 研究程序 | 第23-27页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第23-25页 |
| 2.2.2 访谈提纲设计及实施 | 第25页 |
| 2.2.3 资料整理与分析过程 | 第25-26页 |
| 2.2.4 访谈工作量及质量控制 | 第26-27页 |
| 3 青少年面子观念现状 | 第27-34页 |
| 3.1 青少年对面子的整体性理解 | 第27-28页 |
| 3.2 青少年对于“脸”和“面子”的概念分化程度 | 第28-30页 |
| 3.3 青少年对于好面子的利弊性认识 | 第30-31页 |
| 3.4 青少年对面子的人生阶段性认识 | 第31-34页 |
| 4 青少年面子的交往性运作因素 | 第34-42页 |
| 4.1 青少年的面子内属因素 | 第34-36页 |
| 4.1.1 家庭因素 | 第34页 |
| 4.1.2 自身学习情况 | 第34-35页 |
| 4.1.3 交友与同伴因素 | 第35-36页 |
| 4.1.4 个体特征 | 第36页 |
| 4.2 情境性因素 | 第36-42页 |
| 4.2.1 面子事件中所涉及的对象特性 | 第36-39页 |
| 4.2.2 面子事件中场合的特征 | 第39-41页 |
| 4.2.3 对于面子事件的归因特征 | 第41-42页 |
| 5 关注青少年面子问题建议 | 第42-45页 |
| 5.1 青少年自身角度 | 第42-43页 |
| 5.2 师长角度 | 第43-45页 |
| 6 结论 | 第45-46页 |
| 7 局限与启示 | 第46-48页 |
| 7.1 访谈对象方面的不足及改进 | 第46页 |
| 7.2 访谈方式对研究的影响 | 第46页 |
| 7.3 研究者本身因素 | 第46-47页 |
| 7.4 对于未来研究的展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附录 1：对青少年面子观念的访谈提纲 | 第51-52页 |
| 附录 2：受访者知情同意书 | 第52-53页 |
| 附录 3：部分转录文本 | 第53-56页 |
| 附录 4：访谈日志示例 | 第56-57页 |
| 附录 5：部分备忘录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59页 |
