| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15页 |
| 1.3 研究框架及研究思路、方法 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 相关概念的确定及理论分析 | 第18-22页 |
| 2.1 本文使用的主要概念 | 第18页 |
| 2.2 公共产品供给理论 | 第18-20页 |
| 2.3 教育公平和均衡发展理论 | 第20-22页 |
| 2.3.1 教育公平理论 | 第20-21页 |
| 2.3.2 教育均衡发展理论 | 第21-22页 |
| 第3章 乐清市外来务工人员子女义务教育供给的现状及存在的问题 | 第22-35页 |
| 3.1 调查的主要指标及乐清外来务工人员子女义务教育供给的现状 | 第22-26页 |
| 3.1.1 基本家庭情况 | 第22-23页 |
| 3.1.2 子女就读学校情况 | 第23-25页 |
| 3.1.3 家庭教育情况 | 第25-26页 |
| 3.1.4 子女适应性情况 | 第26页 |
| 3.2 乐清市外来务工人员子女义务教育供给存在的问题 | 第26-35页 |
| 3.2.1 公办教育资源短缺难以满足外来务工子女义务教育的需求 | 第26-28页 |
| 3.2.2 民办教育质量参差不齐 | 第28-30页 |
| 3.2.3 各区域供给不均衡现象突出 | 第30-31页 |
| 3.2.4 义务教育供给过程中的不公平问题 | 第31-35页 |
| 第4章 乐清市外来务工人员子女义务教育供给问题的原因分析 | 第35-41页 |
| 4.1 政府教育经费总体投入不足 | 第35-36页 |
| 4.2 教育政策地方执行过程中存在不足 | 第36-38页 |
| 4.2.1 政策在制定上本身存在欠缺 | 第36-37页 |
| 4.2.2 政策执行过程中的偏差 | 第37-38页 |
| 4.3 义务教育财政体制的“二元”分割 | 第38-39页 |
| 4.4 地方政府对民办教育缺乏重视 | 第39-41页 |
| 第5章 改进外来务工人员子女义务教育供给问题的对策建议 | 第41-47页 |
| 5.1 深化教育财政体制改革加大政府投入 | 第41-42页 |
| 5.2 完善与落实外来务工人员子女义务相关教育政策与法规 | 第42-43页 |
| 5.3 优化义务教育资源配置 | 第43-44页 |
| 5.4 支持和引导社会力量参与义务教育供给 | 第44-45页 |
| 5.5 多方共同关爱外来务工人员子女 | 第45-47页 |
| 第6章 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简历 | 第60页 |
