交互式电子白板在小学英语词汇教学的应用研究--以银川市某小学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·现代教育技术与社会发展的要求 | 第7页 |
| ·小学英语词汇教学现况 | 第7-8页 |
| ·交互式电子白板融入英语词汇教学的实践 | 第8页 |
| ·研究综述 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献研究法 | 第11页 |
| ·行动研究法 | 第11-12页 |
| ·案例研究法 | 第12页 |
| ·观察研究法 | 第12页 |
| ·研究目的、内容、意义及对象 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究对象 | 第13-14页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第14-17页 |
| ·交互式电子白板简介 | 第14-15页 |
| ·交互式电子白板概念界定 | 第14页 |
| ·交互式电子白板相较于其他媒体的优势 | 第14-15页 |
| ·电子白板教学的理论依据 | 第15-17页 |
| ·信息技术与课程整合 | 第15页 |
| ·教育交互理论 | 第15页 |
| ·现代学习理论 | 第15-17页 |
| 第3章 交互式电子白板英语词汇教学设计 | 第17-27页 |
| ·教学方法研究 | 第17-21页 |
| ·基本教学方法 | 第17页 |
| ·连连看教学策略 | 第17-21页 |
| ·电子白板在小学英语词汇教学中的案例设计 | 第21-27页 |
| ·确定教学目标 | 第22-23页 |
| ·学习任务与问题设计 | 第23-25页 |
| ·教学流程设计 | 第25-26页 |
| ·评价量规设计 | 第26-27页 |
| 第4章 交互式电子白板在小学英语词汇教学中的实践 | 第27-47页 |
| ·案例实施 | 第27-39页 |
| ·课时一实施过程 | 第27-31页 |
| ·课时二实施过程 | 第31-35页 |
| ·案例记录 | 第35-39页 |
| ·访谈和问卷调查 | 第39-44页 |
| ·访谈分析 | 第39-40页 |
| ·教师问卷调查结果及分析 | 第40-43页 |
| ·连连看英语词汇教学策略效果分析 | 第43-44页 |
| ·教学反思 | 第44-45页 |
| ·交互式电子白板的应用于小学英语词汇的教学成果 | 第44页 |
| ·交互式电子白板在小学英语词汇教学中应用扩展 | 第44-45页 |
| ·交互式电子白板应用于小学英语词汇教学的总结 | 第45-47页 |
| ·基于交互式电子白板的小学英语词汇资源库的建设 | 第45-46页 |
| ·英语教师利用交互式电子白板的优化策略 | 第46-47页 |
| 第5章 研究总结 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47页 |
| ·研究创新点 | 第47-48页 |
| ·研究不足及后续研究展望 | 第48-49页 |
| ·研究不足 | 第48页 |
| ·后续研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录1 | 第52-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 附录3 | 第55-56页 |
| 附录4 | 第56-57页 |
| 个人简介及攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第57页 |
