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数字化辅助幼儿园教学的现状调查研究--以贵阳市为例

摘要第1-3页
ABSTRACT第3-7页
第一章 导论第7-17页
 第一节 选题依据第7页
 第二节 研究的目的与意义第7-8页
 第三节 文献综述第8-12页
 第四节 概念界定第12-15页
 第五节 研究思路与方法第15-16页
 第六节 研究的创新与不足第16-17页
第二章 数字化辅助幼儿园教学的必要性和可行性分析第17-19页
 第一节 必要性分析第17页
 第二节 可行性分析第17-19页
第三章 数字化辅助幼儿园教学的现状分析第19-42页
 第一节 基本信息第19-20页
 第二节 对问卷基本信息的整理第20-23页
 第三节 数字化辅助幼儿园教学现状的数据分析第23-42页
第四章 数字化辅助幼儿教学存在的问题及原因分析第42-48页
 第一节 存在的问题第42-45页
 第二节 原因分析第45-48页
第五章 数字化辅助幼儿教学的对策建议第48-52页
 一、政府层面要对幼儿园数字化给予全方位支持第48-49页
 二、企业要结合幼儿园实际情况,进行硬件与软件上的研发第49-50页
 三、充分调动幼儿园内部各环节积极性推进数字化教学第50-51页
 四、与家长沟通,让家长真正了解数字化教学情况第51-52页
第六章 结论第52-53页
参考文献(按首字母先后顺序排列)第53-58页
附录1 数字化辅助幼儿园教学的现状调查问卷第58-60页
附录2 数字化辅助幼儿园教学的教师访谈提纲第60-61页
附录3 数字化辅助幼儿园教学的幼儿访谈提纲第61-62页
附录4 数字化辅助幼儿园教学的家长访谈提纲第62-63页
致谢第63-64页

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