幼儿社交退缩行为的个案研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实践意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-16页 |
| ·社交退缩的概念界定 | 第10页 |
| ·幼儿社交退缩的分型 | 第10-12页 |
| ·师幼互动对社交退缩儿童的影响 | 第12-14页 |
| ·同伴关系对社交退缩儿童的影响 | 第14页 |
| ·已有研究存在的不足 | 第14-16页 |
| 三、研究的理论基础 | 第16-18页 |
| ·认知发展理论 | 第16页 |
| ·符号互动理论 | 第16-17页 |
| ·生态学理论 | 第17-18页 |
| 四、研究的设计与方法 | 第18-22页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献法 | 第18页 |
| ·观察法 | 第18-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·同伴提名法 | 第19页 |
| ·文本分析法 | 第19页 |
| ·轶事记录法 | 第19页 |
| ·研究工具的选择及运用 | 第19-21页 |
| ·问卷——《幼儿社会行为教师问卷》 | 第19-20页 |
| ·观察所使用的工具 | 第20页 |
| ·访谈所用到的工具 | 第20页 |
| ·社会测量工具 | 第20-21页 |
| ·拍摄所用的工具 | 第21页 |
| ·观察时间的安排 | 第21-22页 |
| 五、个案彤彤的在园生活 | 第22-45页 |
| ·个案彤彤的背景资料 | 第22页 |
| ·个案彤彤的基本信息 | 第22页 |
| ·笔者与彤彤的第一次见面 | 第22页 |
| ·笔者与彤彤的第一次接触 | 第22页 |
| ·个案彤彤的幼儿生活 | 第22-40页 |
| ·场景一：“鲨鱼捕鱼”的户外游戏 | 第22-24页 |
| ·场景二：又一次“尿床”之后 | 第24-26页 |
| ·场景三：绘画课—丰收的水果 | 第26-34页 |
| ·场景四：阅读课—《等待花儿开》 | 第34-38页 |
| ·场景五：拔河比赛+抢玩具 | 第38-40页 |
| ·对带班老师的访谈 | 第40-42页 |
| ·对家长的访谈 | 第42-43页 |
| ·对彤彤的访谈 | 第43-44页 |
| ·同伴提名与访谈 | 第44-45页 |
| ·同伴提名 | 第44页 |
| ·针对不喜欢彤彤的小朋友的访谈 | 第44-45页 |
| 六、个案社交退缩的结果分析 | 第45-48页 |
| ·教师方面的原因 | 第45页 |
| ·教师对彤彤的关注度不够 | 第45页 |
| ·教师缺乏与彤彤之间的良性师幼互动 | 第45页 |
| ·家长方面的原因 | 第45-46页 |
| ·父亲在教育孩子问题上的疏忽 | 第45-46页 |
| ·妈妈没有正确认识彤彤身上存在的问题 | 第46页 |
| ·彤彤自身的原因 | 第46-48页 |
| ·彤彤在园尿床频繁 | 第46页 |
| ·彤彤不善言谈、语言理解能力差 | 第46-48页 |
| 七、结果与讨论 | 第48-54页 |
| ·尊重儿童，建立师幼良性互动和交流 | 第48-49页 |
| ·尊重幼儿，不用“特殊眼光”看幼儿 | 第48-49页 |
| ·增强互动，多与幼儿交流和沟通 | 第49页 |
| ·承担责任、父母正确引导和教育幼儿 | 第49-51页 |
| ·承担责任，父亲勇于引导教育孩子 | 第50页 |
| ·认识错误，母亲及时改善教育方法 | 第50-51页 |
| ·营造氛围、与同伴快乐交往 | 第51-54页 |
| ·营造氛围，为幼儿创造宽松环境 | 第51-52页 |
| ·合作学习，让幼儿快乐交往 | 第52-54页 |
| 八、本研究的不足和展望 | 第54-55页 |
| ·本研究的不足 | 第54页 |
| ·本研究的展望 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 附录 1：幼儿社会行为教师问卷 | 第60-61页 |
| 附录 2：社交退缩幼儿在园一日生活观察记录表 | 第61-62页 |
| 附录 3：幼儿访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录 4：教师访谈提纲 | 第63-64页 |
| 附录 5：家长访谈提纲 | 第64-65页 |
| 附录 6：同伴提名表格 | 第65-66页 |
| 攻读硕士期间成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
