| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1. 问题的提出 | 第8页 |
| 2. 核心概念界定与文献综述 | 第8-11页 |
| ·HPS的界定 | 第8-9页 |
| ·HPS相关研究综述 | 第9-11页 |
| 3. 理论基础 | 第11-12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第11页 |
| ·科学本质论 | 第11-12页 |
| 4. 有关HPS教材分析 | 第12-13页 |
| 5. HPS的化学教学案例研究 | 第13-40页 |
| ·指导思想 | 第13页 |
| ·教学设计策略 | 第13-16页 |
| ·化学教学案例分析 | 第16-40页 |
| 6. 研究结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |