| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、文献综述 | 第8-15页 |
| 1 共同注意 | 第8-13页 |
| ·共同注意的定义 | 第8-9页 |
| ·共同注意的发展 | 第9-11页 |
| ·共同注意的测量 | 第11页 |
| ·影响学步儿共同注意的因素 | 第11-13页 |
| 2 共同注意与母亲特征 | 第13-15页 |
| ·共同注意与母亲人格 | 第13-14页 |
| ·共同注意与母亲敏感性 | 第14-15页 |
| 二、问题提出和研究假设 | 第15-17页 |
| 1 研究不足 | 第15页 |
| 2 问题提出 | 第15-16页 |
| 3 研究假设 | 第16页 |
| 4 研究意义 | 第16-17页 |
| 三、研究方法 | 第17-23页 |
| 1 被试 | 第17页 |
| 2 研究工具 | 第17-22页 |
| ·基本资料调查表 | 第17页 |
| ·母亲大五人格 | 第17-18页 |
| ·婴幼儿非言语社会交流能力测评(ESCS)——测量共同注意 | 第18-21页 |
| ·母亲敏感性：母亲看护行为Q分类(Maternal Behavior Q-Sort,简称MBQS) | 第21页 |
| ·母亲-学步儿互动范式编码 | 第21-22页 |
| 3 研究程序 | 第22页 |
| 4 统计方法 | 第22-23页 |
| 四、结果 | 第23-29页 |
| 1 母亲人格特征对母子共同注意互动时间及主动性共同注意(IJA)的影响 | 第23-26页 |
| ·14个月测试者-学步儿互动范式共同注意水平 | 第23-24页 |
| ·14个月时母子共同注意互动时间 | 第24页 |
| ·母亲人格特征各维度得分 | 第24页 |
| ·母亲人格特征与母子共同注意互动时间的关系 | 第24-25页 |
| ·母亲人格特征与主动性共同注意(IJA)的关系 | 第25-26页 |
| 2 母亲敏感性相关行为对反应性共同注意(RJA)、主动要求行为(IBR)的影响 | 第26-29页 |
| ·母亲敏感性评估 | 第26-27页 |
| ·母亲敏感性相关行为与共同注意各维度的关系 | 第27页 |
| ·母亲敏感性相关行为对RJA和IBR的影响 | 第27-29页 |
| 五、讨论 | 第29-31页 |
| 1 共同注意的两种测量范式 | 第29页 |
| 2 母亲人格对共同注意的影响 | 第29-30页 |
| 3 母亲敏感性相关行为与共同注意 | 第30页 |
| 4 创新和不足 | 第30-31页 |
| 六、结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
