| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-17页 |
| ·课题研究的背景 | 第11页 |
| ·国内外中学生实验教学创新能力研究状况 | 第11-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 课题研究的相关概念界定和理论依据 | 第17-23页 |
| ·相关概念界定 | 第17-19页 |
| ·相关理论基础 | 第19-23页 |
| 第3章 初中科学实验教学创新性思维培养现状及影响因素调查与分析 | 第23-35页 |
| ·调查 | 第23-29页 |
| ·调查结果分析 | 第29-35页 |
| 第4章 初中科学实验教学创新性思维培养策略研究 | 第35-47页 |
| ·创造良好的课堂环境，启发学生思维 | 第35-37页 |
| ·改良实验教学方式，提高教师素质 | 第37-40页 |
| ·改良实验内容，合理安排探究性实验 | 第40-44页 |
| ·优化评价方式，促进多元化评价 | 第44-45页 |
| ·增加科学活动，丰富课余生活 | 第45-47页 |
| 第5章 初中科学实验教学创新性思维培养方式 | 第47-52页 |
| ·如何鼓励不同思维方式，发展水平思维 | 第47-48页 |
| ·如何通过问题有效指导学生预习 | 第48页 |
| ·如何引导学生观察现象、反思问题 | 第48-49页 |
| ·如何利用可用材料、增加趣味性实验 | 第49-50页 |
| ·如何设计探究性实验教学流程 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |