| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、高中学生问题意识现状调查及问题分析 | 第10-16页 |
| （一） 高中学生问题意识现状的调查及其结果 | 第10-13页 |
| （二） 高中学生问题意识现状调查结果的分析 | 第13-16页 |
| 二、培养高中学生问题意识的重要性 | 第16-24页 |
| （一） 语文学科的要求 | 第16-18页 |
| （二） 素质教育的要求 | 第18页 |
| （三） 新课标的要求 | 第18-20页 |
| （四） 社会发展的要求 | 第20-24页 |
| 三、培养高中学生问题意识的具体方法 | 第24-34页 |
| （一） 教师创设问题情境来促使学生产生提问兴趣 | 第24-26页 |
| （二） 营造民主和谐的氛围来让学生热爱提问 | 第26-28页 |
| （三） 通过文本语法激发学生的积极性来让学生学会提问 | 第28-31页 |
| （四） 重视利用选修课设置专题研究来培养学生提问兴趣 | 第31-32页 |
| （五） 通过课外资源的开发与利用来引起学生的提问兴趣 | 第32-33页 |
| （六） 从学科语法的不同角度教会学生提问技巧 | 第33-34页 |
| 四、培养学生问题意识前后的结果比较 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 后记 | 第44页 |