| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-10页 |
| ·研究的缘起 | 第7-8页 |
| ·研究目的及意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-10页 |
| ·国际幼儿体育研究现状 | 第8-9页 |
| ·我国幼儿体育研究现状与趋势 | 第9-10页 |
| ·南京市幼儿体育研究现状 | 第10页 |
| 2 研究对象与方法 | 第10-12页 |
| ·研究对象 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·专家访谈法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11-12页 |
| ·实地观察法 | 第12页 |
| ·数理统计法 | 第12页 |
| ·逻辑归纳法 | 第12页 |
| 3 结果与分析 | 第12-28页 |
| ·对《纲要》的认识与解读 | 第12-15页 |
| ·《纲要》颁布时背景分析 | 第12-14页 |
| ·《纲要》对幼儿园体育教育的阐释 | 第14-15页 |
| ·南京市幼儿园体育活动开展现状及分析 | 第15-28页 |
| ·幼儿园相关人群的幼儿体育观 | 第15-18页 |
| ·幼儿园体育活动的基本内容 | 第18-21页 |
| ·幼儿园体育活动的组织类型 | 第21-24页 |
| ·幼儿园体育设施情况 | 第24-25页 |
| ·幼儿园师资情况 | 第25-27页 |
| ·南京市幼儿园体育活动教学情况 | 第27-28页 |
| 4 结论与建议 | 第28-37页 |
| ·结论 | 第28页 |
| ·建议 | 第28-37页 |
| ·加深对《幼儿园教育指导纲要》的理解，提高幼儿园体育的认识 | 第28-31页 |
| ·全面提升幼儿园体育的科学化水平 | 第31-32页 |
| ·完善幼儿体育课程、组织类型的建设 | 第32-33页 |
| ·加强体育师资队伍建设 | 第33-35页 |
| ·加大力度改善幼儿体育活动环境，建立幼儿园、家庭、社区三位一体化的幼儿体育新理念 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |