《美国语文》的多元文化审视

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-8页
引言与文献综述	第8-11页
第一章 问题的提出	第11-15页
·问题的提出	第11-12页
·研究背景	第12-13页
·研究思路与方法	第13-15页
第二章 美国现行的教育概况	第15-20页
·美国的多元文化教育背景	第15-17页
·美国多元族群的涵义	第15页
·美国多元文化的涵义	第15-17页
·美国多元文化教育形成	第17页
·美国现行的教育体制简介	第17-20页
第三章 《美国语文》及其多元文化特征	第20-29页
·《美国语文》教材的版本及内容介绍	第20-24页
·《美国语文》教材的版本及内容介绍	第20-22页
·《美国语文》教材的编排介绍	第22-24页
·《美国语文》多元文化特征	第24-29页
·本土文化与外文化交会	第24-25页
·强势文化与弱势文化的碰撞	第25-26页
·宣扬主流文化,关注亚文化	第26-29页
第四章 《美国语文》教材的内容归类例析	第29-40页
·从《美国语文》取材内容看多元文化的渗透	第29-34页
·内容概说	第29-32页
·文本例析	第32-34页
·从《美国语文》文学的体裁看多元文化的渗透	第34-37页
·从《美国语文》选文体现的价值观看多元文化的渗透	第37-40页
·内容概说	第37页
·文本例析	第37-40页
第五章 《美国语文》给我国语文教材建设带来的启示	第40-47页
·语文教材的编写体系要多样化	第40-41页
·教材的编排要重视知识体系的建构	第41-44页
·选文要适应个别差异,调动学生的兴趣	第44-45页
·语文教材要重视多元文化,注重知识的综合	第45-47页
结束语	第47-49页
参考文献	第49-51页
后记	第51-53页