| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 序言 | 第8-14页 |
| ·研究的问题 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·培养学生良好的情感态度与价值观 | 第9页 |
| ·激发学生多元化的思维方法 | 第9-10页 |
| ·整合校内外资源，开发校本课程 | 第10页 |
| ·国内外文献综述 | 第10-12页 |
| ·研究方法与思路 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12-14页 |
| 第2章 学科交叉的相关概念与理论基础 | 第14-20页 |
| ·学科交叉的相关概念 | 第14-16页 |
| ·学科 | 第14页 |
| ·学科交叉 | 第14-15页 |
| ·跨学科 | 第15页 |
| ·综合课程 | 第15-16页 |
| ·课程综合化 | 第16页 |
| ·学科交叉的理论基础 | 第16-20页 |
| ·学科交叉的教育学基础 | 第16-17页 |
| ·学科交叉的心理学基础 | 第17-20页 |
| 第3章 高中化学与其他学科的交叉研究 | 第20-32页 |
| ·高中化学与其他学科的交叉内容分析 | 第20-24页 |
| ·与英语学科的交叉 | 第20页 |
| ·与语文学科的交叉 | 第20-21页 |
| ·与政治学科的交叉 | 第21页 |
| ·与地理学科的交叉 | 第21-22页 |
| ·与历史学科的交叉 | 第22页 |
| ·与数学学科的交叉 | 第22页 |
| ·与生物学科的交叉 | 第22-23页 |
| ·与物理学科的交叉 | 第23-24页 |
| ·高中化学与其他学科交叉的调查研究 | 第24-32页 |
| ·高中化学教师开展学科交叉教学的调查分析 | 第24-25页 |
| ·高中学生对学科交叉的认识情况调查 | 第25-32页 |
| 第4章 高中化学与其他学科交叉教学的有效途径探索 | 第32-40页 |
| ·充分体现学科优势，创设教学情境 | 第32-33页 |
| ·运用知识相似性，进行类比推理 | 第33页 |
| ·学科间知识迁移，促进学生对知识的理解 | 第33-34页 |
| ·以其他学科知识作铺垫，解决化学问题 | 第34页 |
| ·利用其他学科的思维方式，应用于化学教学的不同角度 | 第34-36页 |
| ·针对多学科交叉的内容，进行主题教学 | 第36-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第48页 |