新课标下的高中文言文教学的方法研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
第一章 导论	第9-15页
·问题的提出	第9-10页
·概念界定	第10-12页
·文言文与高中文言文	第10-11页
·教学方法与文言文教学方法	第11页
·“工具论”与“人文论”	第11-12页
·研究综述	第12-15页
第二章 高中文言文教学的重要性	第15-25页
·高中文言文教学现状的调查及分析	第15-23页
·高中生文言文学习现状调查问卷及分析	第15-22页
·高中语文老师文言文教学方法访谈调查和分析	第22-23页
·解读新课标对文言文教学的相关要求	第23-24页
·高中文言文教学的价值	第24-25页
第三章 高中文言文教学方法的探究和实践	第25-43页
·文言文教学方法的研究与探究	第25页
·进行文言文教学的入手点	第25-34页
·理解与记忆相结合法	第25-26页
·诵读法	第26-29页
·串讲法结合评点法	第29-32页
·兴趣法与多媒体展示相结合法	第32-33页
·小结	第33-34页
·文言文教学方法的实践探究	第34-43页
·《登高》教学设计	第34-38页
·《后赤壁赋》教学设计	第38-43页
结语	第43-45页
参考文献	第45-47页
后记	第47-48页