| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| ·Background to the Research | 第10-11页 |
| ·Significance of the Study | 第11页 |
| ·Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-37页 |
| ·Language Learning Strategies | 第13-29页 |
| ·Definition of Language Learning Strategies | 第13-15页 |
| ·Classification of Language Learning Strategies | 第15-19页 |
| ·Characteristics of Language Learning Strategies | 第19-21页 |
| ·Studies on Language Learning Strategies Abroad | 第21-28页 |
| ·Studies on Language Learning Strategies in China | 第28-29页 |
| ·English Interpretation | 第29-35页 |
| ·Definition of Interpretation | 第29-30页 |
| ·Interpretation Studies in Western Countries | 第30-34页 |
| ·Interpretation Studies in China | 第34-35页 |
| ·English Interpretation Learning Strategies | 第35-37页 |
| 3. Research Methodology | 第37-43页 |
| ·Subjects | 第37页 |
| ·Research Questions | 第37页 |
| ·Instruments | 第37-40页 |
| ·Questionnaire | 第37-39页 |
| ·Interpretation Test | 第39-40页 |
| ·Pilot Study and Data collection | 第40-43页 |
| ·Pilot Study | 第40-41页 |
| ·Data Collection | 第41-43页 |
| 4. Research Findings and Discussions | 第43-59页 |
| ·Interpretation Learning Strategies Used by Interpretation Learners | 第43-51页 |
| ·Metacognitive Interpretation Strategies Used by Interpretation Learners | 第44-47页 |
| ·Cognitive Interpretation Strategies Used by Interpretation Learners | 第47-49页 |
| ·Social/Affective Interpretation Strategies Used by Interpretation Learners | 第49-51页 |
| ·Differences between Successful and Less Successful Interpretation Learners in Interpretation Learning Strategies Use | 第51-59页 |
| 5. Conclusion | 第59-63页 |
| ·Summary | 第59-60页 |
| ·Pedagogical Implications | 第60-61页 |
| ·Limitations of the Investigation | 第61页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-69页 |
| Appendix Ⅰ | 第69-72页 |
| Appendix Ⅱ | 第72-75页 |
| Appendix Ⅲ | 第75-77页 |
| Appendix Ⅳ | 第77-79页 |
| Appendix Ⅴ | 第79-93页 |
| Acknowledgements | 第93页 |
