商务汉语教材建设问题研究--与商务英语相比较
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 0 引言 | 第10-17页 |
| ·选题的意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述与回顾 | 第12-17页 |
| ·国内商务汉语教材情况 | 第12-15页 |
| ·国内商务英语教材情况 | 第15-17页 |
| 1 商务汉语教学 | 第17-20页 |
| ·对“商务汉语”的界定 | 第17页 |
| ·商务汉语教学与基础对外汉语教学 | 第17-19页 |
| ·商务汉语教学的特点 | 第19-20页 |
| ·教学对象 | 第19页 |
| ·教学目标 | 第19-20页 |
| ·教学重点 | 第20页 |
| 2 商务英语教学 | 第20-22页 |
| ·ESP | 第21-22页 |
| ·ESP 教材编写对商务汉语的借鉴意义 | 第22页 |
| 3 我国对外汉语教材编写原则总结 | 第22-24页 |
| ·教材基本编写原则 | 第22-23页 |
| ·教材通用编写原则 | 第23-24页 |
| 4 国内商务汉语教材分析 | 第24-34页 |
| ·编写依据及结构分析 | 第25-26页 |
| ·课文内容分析 | 第26-28页 |
| ·词汇和语法分析 | 第28-31页 |
| ·练习分析 | 第31-33页 |
| ·文化导入分析 | 第33-34页 |
| 5 商务英语教材分析 | 第34-42页 |
| ·编写原则及结构分析 | 第34-37页 |
| ·编写原则分析 | 第34-37页 |
| ·教材结构分析 | 第37页 |
| ·教材内容分析 | 第37-41页 |
| ·练习分析 | 第41-42页 |
| 6 对新一代商务汉语教材编写的构想 | 第42-48页 |
| ·教材编写原则 | 第42-45页 |
| ·需求分析原则 | 第43页 |
| ·科学性原则 | 第43-44页 |
| ·灵活与开放性原则 | 第44页 |
| ·趣味性原则 | 第44-45页 |
| ·教材的创新 | 第45-47页 |
| ·教材的宏观结构创新 | 第45-46页 |
| ·教材的微观创新 | 第46-47页 |
| ·教材现代化 | 第47页 |
| ·尝试中外合编教材 | 第47-48页 |
| ·建立科学的教材评估体系 | 第48页 |
| 7 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 个人简历 | 第56页 |
| 发表的学术论文 | 第56页 |
