| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| ·选题的背景和意义 | 第8-11页 |
| ·研究综述 | 第11-13页 |
| ·社会网络分析的研究综述 | 第11-12页 |
| ·教育技术学引文研究综述 | 第12-13页 |
| ·研究方法与工具软件 | 第13-15页 |
| ·论文的结构 | 第15-17页 |
| 第2章 研究的理论基础与方案设计 | 第17-28页 |
| ·引文分析的相关概念和原理 | 第17-18页 |
| ·引文分析的相关概念 | 第17-18页 |
| ·引文分析的原理 | 第18页 |
| ·社会网络理论 | 第18-21页 |
| ·引入的理论 | 第19-20页 |
| ·本源理论 | 第20-21页 |
| ·研究方案的设计 | 第21-28页 |
| ·问题研究的流程 | 第22-23页 |
| ·数据来源的选择与处理说明 | 第23-26页 |
| ·引文网络关系矩阵的形成 | 第26-28页 |
| 第3章 “协作学习”知识在期刊与引文网络中的流动 | 第28-44页 |
| ·引文形成的知识流动及其特征 | 第28-29页 |
| ·“协作学习”知识在期刊中的流动 | 第29-36页 |
| ·“协作学习”知识在七种期刊的分布 | 第30-31页 |
| ·“协作学习”知识在七种期刊间的流动 | 第31-36页 |
| ·“协作学习”知识在引文网络中的流动 | 第36-42页 |
| ·网络整体结构对知识流动的影响 | 第36-40页 |
| ·网络中知识流动的方式 | 第40-42页 |
| ·本章小结 | 第42-44页 |
| 第4章 “协作学习”文献的引文网络中心性及内容分析 | 第44-71页 |
| ·“协作学习”文献的引文网络中心性分析 | 第45-54页 |
| ·度数中心性 | 第45-48页 |
| ·接近中心性 | 第48-52页 |
| ·中间中心性 | 第52-54页 |
| ·“协作学习”研究的内容分析 | 第54-69页 |
| ·“协作学习”的研究内容 | 第54-62页 |
| ·“协作学习”研究的学术群体 | 第62-69页 |
| ·本章小结 | 第69-71页 |
| 第5章 总结与展望 | 第71-73页 |
| ·研究总结 | 第71-72页 |
| ·研究展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |